高三要不要补课

高三要不要补课，高中生可以通过试听视频去对比各个网校怎么样。

我感觉题主问“高三学生补课的多吗？”这个问题，和问“高三学生累吗？”一样，是明知故问。

在高三的上学期，第一轮复习期间，很多同学会发现自己的薄弱点，然后去补缺补差。由于任课老师在课堂上要面对全体学生，不可能针对某个同学的知识薄弱点深入下去，去反复强调讲解，所以，解决这类问题要么请教老师讲几个习题，要么去课外机构请人补课。

在高三的第二学期，特别是二轮三轮复习、冲刺阶段，虽然学校留给高三学生的自由时间比较少，但是仍有学生请老师补稍微“瘸腿”的科目。

当然，在这个阶段补课的文理学生已经不多了，补课多的是那些参加完艺术类校考的学生，特别是那些已经拿到艺术类考试合格证的学生，因为他们至少一个学期没有怎么学习文化课了，文化课“欠账”太多！文理科的同学已经复习到至少二轮了，他们艺术生一轮复习才刚刚开始，也就是说，他们无法与文理科同学同步复习，于是他们要么去专门的为艺术生开办的补习班，要么找老师单补文化课。

无论考生，还是家长，大家都清楚，高考是考生的第一个人生转折点，所以大家在这个关键时刻，都愿意投入精力、财力，更不能影响考生的前途。

距离高考还有50来天的时间，希望各位考生再接再厉，祝愿全国莘莘学子高考顺利，马到成功！

教育部三令五申禁止学校假期补课，目的是为了给学生减负，但现在看来，补课歪风不但没有停止的意思，反而愈演愈烈，高三学生补课更狂：你学校补到腊月25，我学校就补到腊月26……更有甚者能补到腊月29,像患了癌症一样，无药可医。

1.补课为什么像患了流行病？

两个字概括：攀比。学校与学校之间，竞争多于合作。在升学率上的攀比达到了登峰造极的地步，

每年高考分数线下来时，连炎热的空气都焦躁不安，看哪个学校放卫星吧，你学校出高考金榜：一本上线多少多少，清华多少，北大多少……我学校出高考喜报：我校某某同学，高考裸分多少，全市文科第一名，全市理科前十名我校多少多少……

各学校为什么喜欢争相自吹自擂？有利益关系。高中非义务教育阶段，是要收取学费的，学生越多，收费越多。如果某个学校高考成绩很好，出很多清华北大，自然学生想法设法来这学校读书，自带资金进校。

那好成绩怎么来？通过增加学生学习时间，所以，高三假期补课就非常普遍了。

2.补课有用吗？

没用，举个例子，清华大学在河南省招生200人，一学校a同学高三第一次考试分数670，全省第100名，另一学校b同学分数660,全省120名；两个学校假期都进行了补课，高考时两同学成绩都比第一次考试时有所提高，a同学分数690,还是全省100名，b分数685,全省第120,都被录取，按第一次考试成绩也是被录取，补课有用吗？

录取与否，与分数高一点，低一点关系不大，与全省排名密切相关，所以争先恐后补课不可取。

现在离六月份高考，还有两个月不到。

孩子读书读12年，已经读了11年零10个月，如果这11年零10个月里面，读书已经读的一塌糊涂了，剩下这两个月，你信不信他会发愤图强，努力读书？

如果真的是这样，那就补吧，如果学习态度照旧，你还是省点钱，买两瓶酒，醉酒消愁好了。

我家小朋友也是今年高三，六月份高考。学校开家长会，老师一再吩咐我们，千万不要插手孩子的学习，因为学校备战高考，有学校的进度和安排，学校比我们家长专业，家长乱插手，打乱你家孩子备考的节奏，吃亏的还是你家孩子。

家长做什么？做好后勤就好了。我们读寄宿学校，有些孩子拼的厉害，周末留宿不回家，学校鼓励家长周末送饭送汤，跟孩子聊聊天。家长也要适当合理的提出自己的期望，不要个个都清北。家长就是尽量帮孩子减压。

这时候绝大部分孩子都是压力很大的，没压力的那是神仙。

还剩两个月不到，真对孩子好，多说一些比如“我相信你一定行”这类话，交钱补习这类话题，就免了，起反作用的。

以上就是关于高三要不要补课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。