高中数学文科辅导

高中数学文科辅导，高中生线上补习平台很多。

高中文科班带过好多届，单独的文科学生辅导也带过很多很多。针对文科生学数学的问题，确实是可以说道说道很多，只是一时之间不知道从哪儿开口说起，想到哪说到哪吧.

1.先说说文科生里面数学学得一塌糊涂那种吧。

文科生里面有相当一部分学数学是一窍不通，那叫一个一塌糊涂，每次考试基本都是靠选择题蒙一点分。相对来讲女生偏多一些。这种学生反而纯文科的内容学得特别好，比如语文英语历史一类。这种学生主要的问题在于从初中甚至小学开始学数学的时候，就没有建立起基本的逻辑思维，其思维完全就是感性的，几乎无逻辑推理，几乎没有因为所以这种因果推理，完全凭感觉来思考来做题。这种思维从小学到初中再到高中，那数学成绩肯定是王小二过年，一年更比一年差。这样的学生又分为两种：

①虽然数学成绩一直不理想，但是学生比较爱学一直在努力学习数学。

这样的学生数学基础知识还是过得去的，主要问题在于没有理科学习的思维和方法。建议找一位有经验的数学老师带着学生学习，通过老师的分析讲解让学生明白数学的定义公理等基础知识如何理解使用，数学题应该怎么思考怎么分析怎么做题。只要学生是爱学的，这样建立了数学的思维和学习方法之后，成绩会越来越好.高考得高分很难，但是120份左右还是很可能的.

②第二种当然就是数学成绩不好并且这么多年小初高基本就是放弃的那种了。怎么说呢真的很难。在高三我碰到过比较极端的情况，1/2+1/3还需要写成六分之三+六分之二才能计算的。没法说，真的很难.

2.文科生里面学得还勉强凑合的学生，成绩基本就是80～100这种吧（满分150）.

这样的学生是多数吧。基本都是比较认真爱学的，基础知识还可以，主要问题还是方法和思维的问题.听老师讲课讲题的时候要多去思考为什么，老师为什么这么做，怎么想到的，自己为什么不会做，自己刚看到题的时候为什么没有思路，或者自己的思路为什么是偏的是错的。不要满足于老师讲的我都听懂了看明白了，要通过问为什么找其所以然。要多去问老师，问老师也要问：老师这个题为什么用这个方法做？老师您怎么想到用这个方法的？老师您能不能再给我几个类似的题型我再练练？

坦白讲我是最喜欢教这一类的学生的。学生本身爱学，基础知识也不错，一旦把他们引进门，成绩绝对会稳步增长，每次考试都会有一个大的提高.教这样的学生，成就感是刚刚的。

3.文科生里面也有数学学得很不错。这种学生就不说了。

最后说一点课外辅导的个人观点。现在举国上下都在一边倒的声讨课外辅导，但现实的情况是学生某科学得比较差，尤其是多年都比较差的情况下，靠自己真的很难好起来，寄希望于学生一朝自己明悟好起来有点不靠谱。虽然有很多辅导班辅导老师水平有限，辅导了不一定能好起来，但如果能碰到不错的老师还是可以的。

该吃午饭了，就到这儿吧，别嫌唠叨。

学习在于能用、有用，而高中数学相对来讲，可用性比较差。育邻人没有自学过高中数学，想当年在老师带领下数学成绩都还只能算中等。所以孩子建议您找个“师傅”，给您领一下路......

教师节致敬老师

遍步神舟启芳华

默守讲堂育英才

传道受业解童惑

立德树人利邻善

！

作为一名高考规划师、教育咨询师！给您一点建议,就是高三的孩子如果分数在50-60，你这个时候给孩子辅导这个科目，有点浪费时间了！

我在西瓜视频上传过一些学习的视频，可以去看看，应该把孩子的科目细化为“优势科目+提分科目+保底科目”

每一个孩子肯定有自己的2门擅长科目：

比如说语文和英语（文科生的强项）

提分科目（是提分效率最快，记住，不是最弱科目，两个概念），因为你已经是高三了，如果你一对一辅导数学20节课，可能提分5分，如果您的孩子辅导政治，一对一20节提高10分，那为什么还要辅导数学呢？

我一直秉承着“钱可以赚，孩子的时间耽误不起！”不要让一些不懂教育的人给你忽悠住，我承认数学的提升空间比较大，但是这个分数段的孩子基本就是对数学一点兴趣没有，这60分，我估计还有几分得有“蒙”的成分！

文科省优势科目排序：语文、英语、政治、地理、历史、数学！

如果你的孩子是高三，那我推荐辅导科目为政治和地理！对于文科生来说，大多辅导这两个科目会好一些！

欢迎您的到来！

以上就是关于高中数学文科辅导的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。