高中英语授课

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我是妙笛清音，很高兴回答这个问题。关于你所问的问题，我有两个理解，如果你是高中英语老师，自己讲课水平不太好，需要自学提升专业修养；另一个如果你是学生，你们班的英语老师讲课水平差，你想通过自学来弥补课堂不足。因为你问的问题出现两个理解，所以我就分别从这两个方面做一下阐述。

第一个理解：你是高中英语教师，需要怎样自学来提升自己的专业素养。高中英语教师最基本的能力就是学历达标（至少本科或以上），其次懂高中英语教学的基本途径，对上课的流程和要求烂熟于心，驾轻就熟这样才能站稳讲台。再者你要对现行教材了解透彻，对教学材料不熟，无法面对学生，你也讲不出什么有价值的东西，呈现课堂的不仅由专业知识，还应该有一个教师渊博的知识面，对高考英语的教学导向熟悉，对近几年高考的试题清楚，出题规律和考纲对学生的要求也要吃透。不然你的教学目的、教学重难点、教学过程的设计、课堂评价体系无法准确地构建。你的教学在形式和内容上无法形成有效的统一，无法进行完美的结合。作为一名合格的高中英语教师，你要口语流畅、基本功扎实，课堂上举重若轻，幽默风趣，激情四射。

在自学的问题上，可以借鉴以下做法：1.勤奋学习，不断”充电“，让自己始终能有”交给学生一碗水，自己有一桶水“的状态。2.虚心请教学校内行、高手，多听课，多反思，多观察。3.每天坚持写课后总结，把每天所得，所获，所失的点点滴滴都记录下来，这本身就是成长。4.给学生打成一片，帮助学生找到课堂症结，学生真正需要什么，还有什么需要提高的都应该如数家珍。

第二个理解：你是学生，对于老师的课堂不满意，你可以通过自学的方式弥补。你的心态很好，想法也靠谱。需要做好以下工作：1.提前预习课堂内容，即便老师课堂讲的不多，也可课内缺憾课外补。2.买一些相关参考书，自学解决存在的问题。3.如果课堂内容已满足不了你的需求，也可通过其他老师的点拨和引导解决。

在这个问题上，可以私下找老师商量，不宜当众跟老师办难堪。如果你能科学地解决这个问题，说明了你进步了，并成熟了。

以上问题的解答不知你是否满意。相信你会做出聪明而正确的判断。祝你成功！

高中英语教师必须基本功扎实，有较高的专业素养。

关于语法教学我也来谈谈我的体会:

1.要意识到语言使用中的语法知识是“形式-意义-运用”的统一体,学习语法的最终目的是在语境中有效地运用语法知识来理解和表达意义;教学活动应充分体现交际性,使学生有充足的机会用英语进行理解、表达和交流,使他们将注意力主要集中在语言表达的意义上,而不是单纯地关注语言形式。教材中的练习题和任务要保持适当的比例。教材中的练习题要避免一味模仿考试题型来设计。

2.语法教学一般不宜直接讲解语法规则,而应通过在语境中学习和运用语法知识领悟英语语法的基本特点，如可提供一些语言素材和例子,引导学生观察语言形式和意义的区别,发现语言的规则,并鼓励学生在一定语境下尝试运用。

3.语法结构的学习过程设计要符合学生的认知过程:从具体语境下意义理解,到语境转换后尝试运用该结构表意,再到理解该结构的抽象表意价值,主动迁移用于新意建构表述。

4.语法课堂教学教学提示要点:

【1】.将学生的注意力吸引到从文段中选取的目标结构上来；

【2】.鼓励学生通过观察、注意等方法总结出语法规则,或从多种可能性中选择正确的规则；

【3】.让学生在文段中进一步找出结构相同的例子;

【4】.让学生进一步思考和总结;

【5】.让学生做一些有导向性的练习;

【6】.学生在与自己经验有关的情境中使用目标结构。

学习英语必须主动，那就是说你必须有足够兴趣，老师如果听不懂的有很多原因，第一，自己的基础好不好第二，老师授课很可能不适应你听课习惯，其实学好英语必须把最基础打扎实，这一点很重要，然后你觉得你自己还好的话在课堂上可以选择性的听他，另外，你可以多多看看适合自己看看的英语英语教普书，这样慢慢来为了就是培养好更适合您的学英语习惯和方法，加油，祝您成功

以上就是关于高中英语授课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。