高考培优辅导

高考培优辅导，选择网课主要是看授课老师的水平。

我是志高教育邓老师，长期从事高中数学教育工作。我觉得高三的学生有必要进行一对一补习，补课肯定会对他有帮助。

1.高三学生更有可能在一对一补课的过程中，问补课老师问题。一般来说，很多高三的学生就算在学习上有问题，他们也会选择闷在心里，沉默，不愿意问自己的老师问题，不敢问老师问题。这样就会积累很多问题，到最后就会出问题！而一对一的话，方便学生问补习老师问题，学生问问题的胆子会变大。加上补习老师和高中生的年龄差距并不大，有共同语言，方便沟通！

2.我们都知道短板理论和竹篮打水一场空，如果学生在学习上存在漏洞，那将是一件麻烦的事！如果越深在知识上存在误区和空白，盲区，那在考试时就会陷入被动，所以通过补课，弥补漏洞，很有必要！

3.如果您的孩子在学习上，遇到了瓶颈，那就需要通过补课，解决问题，突破瓶颈！比如，有的高三学生，数学成绩总是不理想，不少人连90分都考不到！这是不行的。一般来说，高考时数学考100算一般水平，110才能上二本，120才能上一本，130以上才能上好的大学！但他们还有机会弥补。

4.只要您的孩子想学，爱学习，想补课，找对补课老师，积极配合，补课一般来说，都是有效果的！

5.我的学生一多半，都有很大的进步，在高考中，他们大部分数学得分在120以上。9年来，我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩，增强了他们战胜高中数学的信心！

6.本人从事高中数学教育工作已经快9年了！我编写了30多本高中数学学习资料，上面收录了荆州市最近5年质检的题目，还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目，还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考，只要把我编写的数学资料学懂了，拿下高考数学问题不大！

高考，用过我资料的考生高考数学得分都在120以上，总分550以上。

荆州中学的一名理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破110.120，每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。

还有江陵中学的郭同学，高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间，最近几次数学考试，分数一直在130以上！他在我这里补课不到半年时间，已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说，听我的课可以学到很多有用的知识，他有信心提高数学成绩，学好高中数学！

这种结果出来，做家长的肯定是后悔不已吧！但是，事出必有因，作为旁观者，我看到的因是什么呢？

首先，都是有钱惹的祸。

据我所知，市面上确实有各种打着保票的高考冲刺班，宣传夸张，价格昂贵，动辄一两个月就要上万的学费，至于效果是否真的如此，外人是不可能弄清楚的。

而许多有钱人的特点是，“认价钱”，听到有好的“宣传”心里就痒痒，就想试一试。因此，对于有钱人，抓住机会的多，但被骗的也多。

反过来说咱们工薪阶层，月薪几千块钱，刚够一家温饱，根本就试不起，因此，也就不动那心思。

其次，家长对孩子的学习情况是盲目的。

在名校上高中，这本就是众多人梦寐以求的事情，无论从管理制度，还是老师水平，都该是一流的。

从这样的学校里出来，可以推测出，孩子的成绩应该不是太好，而出现这种情况，家长不是积极与老师沟通，和孩子交流，找到孩子问题的内在根源，而是采取了最省事的方式，求助于外力。

不管家长们是否承认，“花钱买个心安理得”是许多家长的潜在意识，为自己的不作为找个借口。孩子的成长教育，绝对不是家长掏钱，交给某某学校，某某辅导班就可以啦！

我们不否认，现在家长们都很忙，有钱的忙，没钱的更要忙，但是，不管如何，都要想办法平衡工作与孩子之间的关系。

可以教不了知识，但一定给予足够的关注，进行足够的沟通交流，进行思想意识方面的指导。

值不值暂且不论，先搞清楚他的收入来源……！

以上就是关于高考培优辅导的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。