新东方初中升高中衔接课,每个老师都有自己的风格和方法,所以也适应不同的人。
高中的课跟初中的课衔接性大吗?50%吧中考考得不好没什么,又不是高考。
我见过很多初中成绩拔尖的到了高中堕落的。
至于衔接性,除了英语语文其他没多大联系。
只要在高中认真学,考个好大学没问题。
中考之后,学生有没有必要上初升高衔接班?很有必要去上。
按理说,孩子参加完中考已经够劳累和疲惫的了,让孩子彻底的调整和休息一个假期,到正式开学后再去认真对待高中生活也是情理之中的事。但现实就是现实,现实不讲那么多的情和理。
当下,教育竞争已经迫使家长和孩子不得不提早站在冲刺的起跑线上。
一、抱着教育的理想,无法实现理想的教育。
各地各校生源大战愈演愈烈。不仅仅是抢生源,还在抢时间。就拿我们当地来说,好多知名高中几乎就没有暑假。招生完毕之后,很快就进入了新生入学教育和军训,提前开学,提前开课,节奏非常快,这已经成为一种高中模式和常态。
我们总抱着遵守教育基本规律,遵循孩子身心发展规律这样的理想教育,但这样的理想教育已经完全不能适应现实。
现实是,要提早动快,醒得早,起得早,动手早。当你还在朦胧中沉睡,别人已经迎着朝阳跑向远方。
好多学校高一高二两年就结束高中全部的课程,高三就是全力复习冲刺高考。
高中阶段的学习,节奏是短促、紧张,高压状态。如果你还抱一个慢节奏、慢生活的状态,那真是要被甩在队伍的后面。
高一新生入学,如果起点相同,学习基础相当,站在同一起跑线上,比的就是状态,比的就是努力,比的就是拼劲,比的就是时间。比别人早动一步,就可能多一些机会。这就是活生生的现实。
三年以后,能最终站在队伍前列,有资格拿到985通行证的孩子,往往都是那些提早动快,惜时如金,奋力拼搏的孩子。
所以,建议中考之后就马上实现两个转变。
一是把自己完全变成高中生;
二是把自己的心态、状态,完全变成高中优等生的状态。
有条件的话,尽量去参加初高衔接的培训。这样,有利于角色转换,为高中学习打下基础。
二、中考结束就意味着已经是高中。
虽然中间隔了一个暑假,但作为心怀理想的孩子,就没有多少福气来享受这个假期。因为,你在享受的时候,别人都在狠了命的朝前奔跑。不如你的人,可能会实现弯道超车,至少也能接近或赶上你。但这些都不是最可怕的,可怕的是比你优秀很多的人,却比你还更加的努力。当你还在舒适悠闲的休息时,别人已经跑过地平线看不见了身影。
所以,建议中考结束短暂的调整之后,立刻进入高中模式。这就是现实,这就是教育竞争的现实。
三、如果你的目标是985至少211,建议做好以下几点。
1.时间是成功的第一要素。谁能抓住时间,珍惜时间,利用时间,谁就能获得更大的机会。
2.拼搏奋斗是成功的不二法门。幸福是靠奋斗得来,机会也是靠奋斗创造,名牌大学也是靠奋斗考进的。
3.专注是走向精深和高远的必要条件。中考结束,心无旁骛,专注高中学业,奋发图强,一路朝前,相信努力,相信自己,相信理想一定能够实现。
初升高有必要为孩子找衔接班吗?要回答这个问题,首先要弄清楚-个概念,即初中是初中,高中是高中,初中时该学初中的课程,升入了高中之后就该学习高中的课程。但社会出了能人,他们从幼儿园升小学衔接班,从小学办升初衔接班,如今又升级办中升高衔接班。暑假,是时节进入暑期国家指定的学生假日,既让学生避暑,又让学生休学,避暑为了预防学生热出意外,休学为了强制学生停学从而为秋期开学养精蓄锐。可当下,各类补习班蜂拥而至,这个学,那个不学,但一看这个真去学,那那个肯定要跟着去学。于是,全国的学生,全国的家长都跟风,也就自然兴起了暑假补课风!无论小升初或是中升高,衔接班都是一个目的,那就是超前引领学生学习秋期开学时才应该学习的东西罢了。超前学也有好处,让学生克服了新学期的恐惧心理,减缓了学生想像中的学业压力,开学时再学习便会对二次学的课本内容加深了印记。超前学也有坏处,开学时学生会骄傲厌学,以为自己已经学习过如今又来烫剩饭没啥可学,从而弄成一遍?学精,二遍不想学,结果没效果的被动局面。笔者以为,参不参加衔接班实则无所谓,家长有钱条件优越不妨就让孩子去学,家长缺钱条件较差也可以不让孩子参学!只要孩子肯学专学精学又何必拿着血汗钱盲目去跟风呢?!!
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