初高中培训班收费

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不看好。

第一、想退学的孩子，对学习已经非常厌倦，听不进家长和老师的话，即使用各种方法（手段）逼迫他学习，也收效甚微。这种孩子，内心对培训班是抵触的。这种私人培训班，类似乎于服务行业，虽然家长才是真正的顾客，但学生却是服务的直接对象，不能搞定学生，生意难做。

第二、教育主管部门对教育培训机构的审批日趋严格，对办学条件和师资有较高的要求。从你的描述看，你想办的是私人订制的小规模个性化教育培训，可能没打算报批。如果影响力小、场地比较偏僻的话还好，万一被有关部门注意到，很可能被查处。

第三、即使你能招到学生，没有被查处的风险，顺利开班，但实际教学过程，也可能面临一些困难。初中和高中的学生，不在同一学段，水平能力参差不齐，你只能个别辅导，即使只招十来个学生，也会累得你够呛。

第四、你必须对家长有所承诺，才能高收费。收费不高的话，这种小规模的私人培训班很难办下去。这样压力就很大，也要求你在初高中学段专业知识能打通关。初高中学段，任何人都不可能精通每个学科，所以你还得聘请教师、扩大招生规模。这样一来，前述的问题仍然摆在面前。

当然，事在人为。你的思路并没有错，针对细分群体提供个性化服务，是各行各业发展的大趋势。只不过，教育培训行业比较特殊，最好有成功的案例可以学习，还需要前期充分调研。事实上，我个人认为，教育培训要做好，主要有两个方向，要么做品牌（如知名大机构），要么做口碑（如名师办班）。做细分领域有一定失败风险----不过创业都有风险，只要不是在职教师，尝试一下也无所谓，办这种班，投入的成本并不太高。

本人曾在这一行待了六七年，我来谈谈自己对此事的看法。

如果是一对一的辅导，或者虽然在大教室但请的名师讲课，那么一节课300块也不算高。

首先，培训机构也是分档次的，收费高低基本上与档次、口碑挂钩。

校外培训机构参差不齐，老师的讲课水平也有很大差距。一些比较有名的老师，或者在家长中口碑不错的老师，收费自然不菲。而请得起这些老师的，一般都是比较大型的培训机构。当然，通过培训机构上课的，一般老师只是赚个提成，有的老师提成较高，有的老师提成较低。据我所知，那些属于培训机构员工的老师，一般提成都比较低，外聘的名师提成都比较高。说简单一点，这和能力直接挂钩。有的名师讲课的确很有方法，效果很明显。而其中一些人想要赚更多，会进行一对一的辅导，那收费就更贵了。

此外，即便是在同一座城市，不同辅导班之间的收费也是有差距的，从某种程度上讲，收费标准基本上也代表了教学质量（这个不绝对，但大致如此，因为那些收费高而没效果的早被淘汰了）。

其次，所在地的消费水平也会影响培训机构的收费标准。

如果在我所居住的小城市来讲，辅导单科数学一节课300块的收费不算低，可以说是比较高的。毕竟，一线大城市和三四线小城市之间的消费水平还是有明显差距的。在我们当地，这种收费就属于那种名师授课了。当然，如果是在北上广，初高中数学补习，单节课七八百甚至更高收费的也有。这个收费虽然没有绝对标准，但一般都和所在地的消费水平和收入水平相关。毕竟，校外培训机构说是教育行业其实更像是服务行业，收费还是得接地气了。否则，就算你的效果再好，可是收费太高，大部分人承担不起也没用。像问题中一节课收费300块的，到底算不算高，需要根据所在城市自行衡量了。

再次，补课有没有用，学生起关键作用。

在学习这件事情上，老师只是起到引导和辅助的作用，学生本人才起主导作用。优秀的老师能够提供更好的学习方法，但前提是学生得用心努力地学。如果老师讲的很精彩，学生却神游天外，那也不会有什么效果的。

换言之，如果学生程度较差，或者智商有限，那就是找再高明的老师也不会有多大作用。其实，大家留心观察就不难发现，有些课外辅导机构在招生时都要有考试，成绩太差的学生他们是不会收的。一方面是怕收钱了教不会，自己砸了自己的招牌，另一方面是怕家长埋怨，老师不快。之所以有类似的入学门槛，为的就是筛选学生。而那些本来就程度不错的学生，在良师指点之下，往往更容易提高分数。

总之，个人建议，如果孩子成绩本身已经很优秀了，也没必要非得花大价钱去补课，如果孩子成绩太差，那更没必要花冤枉钱了。那些高考状元们，真没有几个是上过补习班的。

这个不同的地方收费不一样吧！不过有个“慧尚教育”的费用收取比较平价，你可以去看看，丝绸大厦那边

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