暑假高三补习

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大家好，这里是小雅老师课堂。答疑解惑，互动分享。

关于是否要补课这个老生常谈的话题，我觉得要因人而异，有的人觉得假期不就是用来休息的嘛，有的人觉得假期是用来反超的，一直以来通过寒假暑假的努力提高成绩的例子也比较多，作为准高三的学生暑假需要补课吗？有效果吗？可能这个是很多同学和家长们关心的，我来谈谈我的看法吧。

1、是否需要补课应该根据每个孩子自身的学习情况而定。

如果说孩子自主能力比较弱的话，可以报一个补习班；对于自主学习能力比较强的同学来说，就没有必要去报这个补课班了；对于学习基础差的，报个补习的大班，用处也不太大，建议基础特别差的孩子可以找一个1对1或者是1对3、一对5的这样的老师来进行专项补课，可能要效果好很多。

2、补课请选择适合孩子的培优机构和培优老师。

有的人会说，那补多少天合适呢？其实每个机构都有自己的课时安排，我认为只要自己觉得哪个机构的补课模式适合自己，自己就去选择那样的机构。在我认为，平时上课都不是太认真的孩子，想利用暑期二三十天的时间能学到多少？确实是要打一个问号。

不是说孩子补课了就一定有效果，孩子不补课就一定会落后多远，这个我觉得还是要根据孩子在课堂上听课的效果而定。有的孩子虽然说人在教室里面，可是心却早已飞走，或者是在补课的课堂上玩手机睡觉的都有。

3、补课需要根据孩子的主观意愿来决定是否有必要。

补课是针对孩子的主观意愿的，不爱学习的孩子，再怎么补也是浪费钱和浪费时间。作为家长来说，可能觉得高三是非常重要的一年，因为决定了咱们的高考，所以在家长的心里都会觉得补一补总比不补要好，但是这可能是家长的一厢情愿，其实最终还是要落实到我们孩子对知识的掌握和吸收、和听课的效率有非常大的关系。

有的孩子不补课，自学能力很强，那么整个暑期在家也是全火力地在进行复习备考，而有的孩子即使是上了补习班，可是却没有出任何效果，这个时候我们就要反思一下，其实学习成绩的好坏真的是和孩子的学习态度、学习方法、学习思维、学习能力有着很大的关系。

：补不补课，该怎么补，因人而异，因材施教，家长也好，补习班也罢，都只是外因，真正起主因的是我们孩子内心积极向上的学习态度和学习习惯。哪一天孩子真的觉醒了，就真的水到渠成了。

我们来一起聊聊关于教育的那些事儿。

感谢信任，我们的教育政策是，什么时间，什么年级，都不允许在职老师有偿补课。提供的手机截屏不代表何老师就是在职老师，即便是在职老师，他讲了个补课的收费问题。也不代表他就是补课老师。

在职老师有偿补课问题，在网上发的问题己不少了，但是查实的并不多。我们这里也有一个何老师，专门补英语，把我们小区门口贴的都是他的招生简章，收费比这个这贵，一个假期在五千元左右。但是他不是在职老师，他有营业执照，他在手机里说，在门口帖宣传单，是合法的，我们不能仅凭一张图片，就认为这是在职老师在补课。

举报人举报内容属实，可能在某些地市还有奖励。

另外，如果知道不是在职老师，还故意发出来混乱视听，小心公安局还有造谣生事罪罚单。

希望我们每个人都能客观公证处理这些问题，在职老师不有偿补课，家长也不给在职老师?脏水。在职老师毕竟是我们孩子们的一线老师，教学生很辛苦的。不说有颗感恩的心对人，最其码客观公证，实事求是，举报就拿出真正的证据，没有真凭实据的事，别在网上讨论，有了真凭实据的事，交给人民政府相关部门处理，不在网上传播也是一种品德。

感谢大家支持，好的社会风气需要我们大家人人营造。

我是一个教了近三十年高中数学的老师。教学是老师教学生学的一种双向的活动。所以学生暑假补课有没有作用取决于两点：一个是老师的教，老师是否善于教对学生能否取得好的学习效果能起到至关重要的作用。我以数学为例，数学补课不能仅仅就是重复做几个题目，那样效率会很低，也就是所谓的事倍功半，老师要善于总结，要善于将复杂的题海理论化，规律化，这样学生学习时就有了抓手，知道学什么，怎么学。二是，暑假的补课是学生自愿主动学，而不是被动的学，这样才会提高学习效率，才会学海无涯乐作舟。所以想利用暑假提高学习成绩的学生，如果有一个高水平的老师指导，自己又有学习的欲望，一定可以进一步提高学习成绩。

以上就是关于暑假高三补习的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。