高老师补课班

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我是还有另外一重身份一名辅导机构特聘全职高中数学教师。对你所说的，高中数学确实，和初中数学有了本质的区别。在你们初中，甚至初三所学的数学基本都是特别简单的知识哦……唯独就是初三所学的“二次函数”比较难，他会和高中有关联……其余难度系数都比较小。『子墨老师我就以高一为例子』接着，孩子们上了高中，开始接触高中数学一般都为必修一的集合开始……但是，学着学着就会感觉好难！尤其是“函数这块”。好多课本上的知识自己理解，老师讲解的也都自己明白，做起题目就是不会，“孩子开始怀疑数学课了”……这是为神马那？子墨老师告诉你到了高中我们需要的是函数思维，所以就难了！再加上开始学的是抽象函数……俗话说“初中数学，得几何得天下。高中数学，得函数得天下”可以看出来，函数对于我们后期的学习是多么的重要。所以，我们必须学好高一的函数部分！进行索要……】再加上，到了高中各位同学各种学习习惯和初中完全一样！这样是不行的，子墨老师告诉你。我们到了高中，学习习惯我们也是要改变的……具体在此我就不谈给大家了！对于你所说的高中补课费的“贵”，我认也不是这样子的！如今各种教育机构遍地开花，不同机构对于补课费是不一样的！一般在一个小时150～800左右均不等，老师越有能力，价格费用会越高。以子墨老师的角度来说，我每天都会研究高考政策，高考真题。（一到五都在精心研究，收费价格贵是正常问题哦……）听一节课你会有很多收获，但是一般老师！简简单单那道题来讲的老师，他应该不会收费很贵……但是可想而知效果也会打折扣。（子墨老师个人思维不喜欢，勿喷）精品高品质教育=好价格『如今这个经济的社会』线下如今这个高额费用的时代，我们也可以去留意一下“线上教育”这块子墨老师也在做，周一到周五我会抽出两个多小时免费服务网络学生！最后，希望各位孩子努力！考取到我的母校浙江大学去，学习上有啥问题我在“浙”等着你……

高分的学生从来不补课？其实未必，对于有些学校来说，补课成风！当班里多数学生都在补课时，你不补课，就似乎成了“另类”了，有些学校的老师，为了班级成绩，也鼓励学生出现补课，关键的问题是，初中补课还真的管用，有些学生，确实也是因为补课，才拿到高分的。

这样的学生，我在高中接触到一些，虽然不多，但是一定有，而他们有一个共同点就是：高一阶段成绩会大幅度下滑，有的学生会出现厌学情绪。

一、初中补课，为什么管用？

初中补课管用，并非是辅导班老师多么优秀，而是因为初中学习的内容特点决定的。

初中学习的内容，属于比较“浅层的”的内容，只需要学生知道“是什么”就可以了，有人这么形容初中课程：

初中，上课老师教你擀皮，课后作业是拌馅，考试考包饺子。

这不是一个脑力活，而是一个体力活，一个技术活，只要你多投入时间，把知识背书，把题目练熟，考试就能得高分，因为初中生，很多学生还缺乏学习的自主性，所以在补课的要求下，在成绩的刺激下，成绩还是非常不错的。

二、到了高中，你还能补课吗？

到了高中，一些成绩很不错的学生，在第一次月考之后，家长就开始到处打听给孩子补课的问题了，这让我非常惊讶。但是，高中补课真的有用吗？

高中补课，有用，但是用处不大，有时候甚至得不偿失，这是因为：

1、高中没时间补：高中课程非常多，时间紧张，很多学校只有周末给学生留出半天的时间休息，家长却把这些时间用来给孩子补课，孩子抵触情绪是非常大的，到了大休的周末，有的家长会全部给孩子安排上课程，导致孩子非常疲惫，周一开学时明显不在状态，这种补课，先不考虑有没有效果，对孩子其他科学习和休息都是有害的。

2、补了也没有用：补课，主要补什么？补知识，补技能。到了高中，考试不直接考知识，而是考知识的运用，对于技能，不是补出来的，而是练出来的。有人这样形容高中课程：

高中，上课老师教你包饺子，课后作业是蒸包子，考试考烙馅饼。

这种变化，你觉着通过补课能补出来效果吗？

三、靠补课上高中的学生，很容易出现厌学情绪

那些不需要补课上高中的学生，学习能力是更强的，那些通过补课上高中的学生，要么是学习能力有问题，要么学习态度有问题，靠着补课的成绩的刺激，他们对学习还是有信心，有兴趣的。

但是，到了高中，当成绩下滑又没法补课，或者补课没有效果时，有的学生努力一下就开始丧失学习的信心，有的学生因此出现明显的厌学情绪，甚至会休学或者退休，最后得不偿失。

所以，补课可以，但是依赖补课，肯定是要吃亏的，即使暂时考上了高中，甚至是重点高中，有如何？

我觉得，打开窗户说亮话，确实是要比藏着掖着说话要心气顺畅得多。所以说，针对普通高中周末补课该不该收费问题，我真的想和大家伙说个明白。同时我申明，显然本人并非仅仅为自己是教师才站在个人利益这边诉求而争辩这么个敏感的话题。

首先是国家的大环境，人们论一个人的身份贵贱，当然是看他拥有的收入。现在恐怕卖小菜的大妈都难以相信，为什么一个高中教师的收入居然会比她少。而她所了解的中小学老师们，大抵收入还是可观的，比如初中、小学，收入也不低，而且看起来也很轻松，没有早晚自习，节假日也都休息，她觉得当老师值！说实在的，我觉得，他们过得的确比我们高中老师潇洒。其中，有一个重要原因是，我们的同行们，不用像我们一样，几乎是被逼迫着进行周末加班补课！为什么说，我们几乎是被逼无奈的呢？一方面，教育行政部门，为了办人民满意的教育，三令五申，教师不得周末加班为学生补课和收费。正因为如此，对于前者，高中学校本来也无权要求老师加班，因为这是剥夺教师的休息权的行为，显然有违《教师法》；对于后者，收费更是可能被视为违背教师职业道德，而且往往被一概视之为“乱收费”。

有的家长便又会问，我们并不反对补课的意思，只是和以前一样，能不能不收费，我们便更加支持！亲爱的家长同志，我本人正是要纠正这部分家长的我认为错误的想法！

我给您们算个账吧。十多年前，高中老师因为有补课费和早晚自习加班费等收入，使得比初中和小学老师高。因为那时老师的工资基数较低，初中小学又不存在着补课和早晚自习加班费用以及因国家对义务教育整体投入不足也未施行今天的绩效工资方案的原因，高中老师的工作还是十分令人艳羡的，所以那时的初中老师们都削尖脑袋想着挤进高中。一直沿袭至今的周末补课费，因为是算加班时间的上课费，比平时虽高一倍，但大概仍是十元钱一节课，所以一个老师若一个周末有两三节课，一个月也就能拿到百十元钱了，那时因为相当于基本工资的百分比超过15%以上，加上高中学校为老师们算上早晚自习的加班费，以及有的学校可能还算的课时津贴之类，算起来，不少高中学校的工资是初中的一倍，可能直到今天绝大多数高中学校因为早已经提高补课加班费标准可能也要比一般的初中高。但是，也想和其他兄弟学校一样，做出迟到而必要调整----周末补课也收费时，我们却遇到了责难和纠结。所以我们如果仍然只能是一个月只由学校发那么可怜的一点补课费，我认为，那我们这样学校的老师们的劳动便可能被严重低估了，别人可以拿一百元一节，我们只能还是十元。这样您可以想像一下，这可比的初中小学老师，既不上早晚自习，又不用周末加班初中小学老师亏多了。如果要求我们仍然周末这样子补课，的确没有什么积极性的。也就是说，十年前，我们拿到手的加班费就是初中小学老师的工资总额，现在物价涨了，我们的加班费却因为从未涨过而显得分外寒碜，也较他们工资的总额少得多。君子爱财，取之有道，大不了像市内初中的一些学校教师那样，周末私自组织个别学生补课，一月下来，也有好几千，对吧！

所以，我认为，我们班学生的家长们，如果您想要您的子女周末补课，建议您还是想清楚，只有自己的孩子真想补，才要求他们到学校来补课，因为补课确实是应该收费的。同时身为高中教师，深知高中是人生中，一场最残酷的竞赛----马拉松式的长跑。只要是选择了读高中的孩子，就会身不由己的投入到与时间赛跑的战斗之中，除非你想当逃兵！而家长、老师，不过是尽心尽力而已。

总之，补课，是老师的加班，加班要加倍补偿其劳动，否则老师也有权选择休息！现在，那么多家长又要求补课，那么如果一旦这部分家长征求得孩子的同意而最终请到相关老师为其周末补课，那么您们应该不会去举报所谓的“乱收费”的！其他的孩子选择休息，其实也是在行使其人生权利，我认为其家长也应该心平气和的接受，而不是相反。

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