网上学习高考

网上学习高考，简单网高中视频补习很受欢迎。

成人高考脱产，直接到高校，各方面肯定好的多的。

【体验与思考】观点----应该说，网上学习对学生成绩是有影响的，尤其是自制力差的同学。

由于疫情影响，高三学生放假两个多月，初三学生放假三个多月个。这超常的放假时间，各个学校进行了网上授课。应该说，网上授课是对疫情所耽误的学习时间最好的补救方法。尽管是不得不采取的方法，带来的问题也很明显。

一、离开了老师近距离监督，学习效果会大打折扣。学校里面的学习，是很有规律的，时间安排固定，上课学科内容固定，每堂课都有老师在场，学生的一言一行，都在老师的监控之下，作业检查及时，活动合理安排。上网课后，一部分有家长监督，但达不到课堂上的面对面监督效果。家长监督，似乎是一对一，更到位，但对于学生来说，是一种约束，容易产生逆反心理，导致对着干现象。在这期间，我上初三的女儿，曾经因为我的批评，就气呼呼的说：下次我给你考零分。所以，家长的监督效果不是预想的那么理想。一部分缺少家长监督的学生，面对电视、电脑、手机的诱惑，想只用来学习，那简直太难了。当他们心思不再单纯时，学习很难专一，效果很难保证。他们常常会在离开家长视线时，看电视，玩游戏，看电子书，导致该听的课没有听，该做的作业没有做。

二、没有了课堂的学习环境，精力很难集中。在课堂上，晨读、听课、做题，都是大家一起进行的，遵循羊群效应规律，很多学生会在别人的带动下，去学习。在家里，完全不同，做什么，都靠自己。习惯好的，自律性强的，家长监督到位的会好些。习惯不好的，自制力差的，缺少家长监督的，听课、作业、考试质量，真的难以保证。有好多孩子在问：网课没听，快该考试了，怎么办？如果，两个多月，三个多月都没有好好学习，成绩会怎样？这种现象，肯定是相当多一部分学生的状态。

所以，问：今年网上学习，高考、中考的考生是否可以考出自己水平来？对于自制能力强的、家长监督到位的，有影响，不会特别大。对于自制能力差的，家长监督不到位的，影响一定是很大的，甚至有的学生有放弃高考中考的想法。高考、中考是人生的一个岔路口，究竟往往哪个方向走，自身情况是决定因素，外在的影响因素也不可忽视。

虽然说，影响大家都有，具体到每个学生身上，差别是非常大的。

我们只能祈祷：疫情赶快过去，孩子们都能正常发挥，考进理想学校，有一个好的前程。

笔者不认为大学上计算机专业必须要有基础才可以，也不认为必须要在这个暑假里开始进行自学。

但是，笔者非常赞同在这个暑假学习些内容，以便为大学的学习扫清点障碍。

因为已经确定是计算机专业了，那么咱们可以先把体系化的学习抛到一边，聚焦在暑假的这一两个月内最应该学、并且能够完成的学习内容。

对此，笔者的建议是：学习《计算机科学导论》。理由如下：

1、任何一门学科都会有一个完整的知识体系，计算机学科也不例外。我们学东西，最恰当的办法应该是先知道全局、知识点间的联系，以便能够构建出完整的知识体系架构，然后再逐个知识点深入学习。否则容易出现不知道自己学的这门课是什么目的、应该重点掌握什么诸如此类的困惑。

这就相当于去景点游玩时，先去看看“导览图”，然后才能设计合适的游玩路线一个道理。

而学习《计算机导论》就能起到这样的作用。通过学习它，会对计算机知识体系有个完整的了解，从而在后续学习每一门专业课程时能够有全局观、能把握重点。

2、许多大学的课程设置是以一门高级语言开始的（如C语言程序设计）。诚然，这种方法的好处是能够让学生对于软件开发有个直观的认识、掌握一门必须的语言、同时掌握一定的软件设计思想。但它的缺陷是对于没有计算机基础的人来讲，往往都不清楚这门课的具体意义。经常会有诸如“为啥我写的东西就是个黑白窗口”这样有点搞笑、但却有道理的困惑。

而对于《计算机导论》这门课程，很多大学是不开设或者将其作为选修。而是在学完一门高级语言后，再去学习诸如《计算机原理》这样的课程。这个课程可以认为是导论的加强版，但太深了，会让学生顾此失彼、反而为了扫清这个课程的知识点花费大量的精力。

基于上述两个理由，建议能够利用暑假这1、2个月去读一下《计算机导论》这本书。在读这本书时，可以忽略很多细节而注重概念和体系的掌握。

希望上述能够对有所帮助！

以上就是关于网上学习高考的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。