昆明高考补习学校

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高考语数外最后90天抢分高招02

对照考纲、研究考题回归课本探

复习过程中，相当一部分考生会抛开课本、脱离老师进行所谓的“自主式”复习 由于缺乏系统性、缺少针对性，很可能徒劳无功，得不偿失

我们通过研究考纲和高考试题，可以发现所有的高考命题的一个重要规律：教材是高考命题的发地 历年高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本” 课本中每一个例题、习题的设置都有其目的和作用，许多高考题都能在课本上找到“根”，不少高考题就是对课本原题的变形、改造及综合

同时通过研究《考试大纲》和研读《试题调研》第6辑，可以发现，考纲对中学数学教材所讲的每一个知识点都没有偏废，只不过其具体要求有所不同而已；再研究高考试题，可以发现，对中学数学教材所讲的每一个知识点，但从一套试卷看，可能会遗漏某些知识点(“不刻意追求知识的覆盖面”)，但从纵向看，在不同的年份则会注意知识的覆盖面，而某些辅导资料可能会遗漏某些知识点 因此在冲刺阶段的备考中，我们必须回归课本，研究知识的形成、发展、拓展，探索课本上例题和习题的背景、拓展、变式，通过课本落实双基，构建完整的知识体系

对照考纲查漏补缺优化复习进程

现在的高考为有效地考查创新能力的需要，肯定要命制出背景新颖的试题，对于这类试题其实大家都在同一起跑线；其秘诀是“把该得的分数一分不落地全部得到” 这就需要你查漏补缺，同错误作斗争 本书是对高考的全面解读，因此，你可以以本书的样题为主线进行查漏补缺，先把“样题”的解析用白纸盖住，看了样题的题干后，自己做一做，对做不出的题目，看了解析后再反思：自己为何做不出？在哪个地方被卡住？哪个知识点未联想到？哪个方法未想到？即使你做对了也要认真研读“点评”，点评中所讲到的考试要求掌握了没有？所归纳的思想方法是否会用？上述掌握得不好的地方便是你知识网络的缺陷和漏洞，做上记号，再经常复习即可。

高利平中学高级教师，中共党员。从事英语教学20余年，现为湖南省育贤中学高中英语教师。湖南省英语专业委员会会员。湖南省首届高中英语骨干教师，天星教育《试题调研》特约专家，湖南省首届外语教师“园丁奖”获得者。

一、做到劳逸结合，保持良好心态

高考将至，有些考生倍感时间的宝贵，通常会通过加班加点，增加学习时间提高成绩，但效果往往是适得其反。这对于高考备考是极为不利的。考生要学会忙里偷闲。平时要抓紧一些可能的机会多进行一些体育锻炼，也可以利用课间休息时间与同学们交谈，以达到放松身心的目的。保证充足的睡眠，注意饮食的平衡也是很重要的。

在高考成功的诸多因素中，心态是基础。越到高考，心理调节越重要。我们应以一种平常心看待高考。只有保持平静安宁的心境才能在高考中考出自己的水平，甚至超水平发挥。特别是要提高自控能力，可以用自我暗示法消除紧张情绪。同时对自己要充满自信。信心是高考成功的精神支柱，对智力的发挥起调节作用。日常生活中，考生应抬头挺胸、步伐适当加快，通过内心体验与外部姿势、动作相一致原理，树立信心。学习中，可以攻克自己知识最薄弱环节增强信心。

二、扩大积极词汇，坚持限时阅读

阅读在高考英语试题中“重中之重”的地位今后也不会改变。与阅读直接相关的一个问题是考生的词汇量。当然孤立地去记忆词汇效果是不会太好的，应当通过一定的语境达到记忆单词意义的目的。这就有必要增加阅读量，培养语感。没有量变就没有质变。阅读时应做到精泛并举，持之以恒。同时为了适应高考节奏，避免阅读速度偏慢的问题，很有必要在这一阶段进行一定量的限时阅读训练。建议同学们在每一次阅读训练中要设下时限，在规定的时间内快速阅读，高效地完成阅读任务。通常每五篇阅读材料为一组，在35分钟左右的时间里完成。这样既可以充沛的阅读精力，又可以营造考试的氛围，还提高了阅读速度。

三、把握高考命题规律，形成有效学习策略

首先，考生应对高考英语考什么，是怎么考的等问题要有一个明确的概念。这样在备考时才能做到心中有数，目标明确，有的放夭。其次，要形成良好的学习策略。考生在备考过程中要努力探索学习规律，掌握有效的学习技巧，才能达到事半功倍的学习效果。英语学习策略主要包括：记忆单词方法、阅读方法、英语写作方法、预习方法、听课方法、笔记方法、复习方法、知识归纳方法、翻译造句方法等。

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