高中政治课程有哪些

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中学思想政治课是普通高中必修课程，高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。中学思想政治课教学过程的特点主要包括：

1．思政教育内容与目的的一致性；

2．教学过程的矛盾运动；

3．教学过程注重教师与学生的共同参与。

答 文化与生活（一）文化与社会1、文化的内涵与形式（1）内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。【理解】①文化是一种精神现象。②文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。③文化又是人们的一种素养。④文化离不开物质载体，但其实质是精神现象（2）形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。2、文化与经济、政治的关系（1）在经济的基础上相互影响。【理解】经济、政治和文化三者是如何影响的？①经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。②经济是基础，政治是经济的集中表现。经济、政治决定文化。文化是经济和政治的反映。（理解：虽然一定的文化由一定的经济、政治所决定。但是文化有其自身的传承性和相对的独立性，不是经济、政治的派生物和附属品。）③文化反作用于经济、政治。先进的、健康的文化促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。（2）在时代发展的进程中相互交融。A、文化与经济相互交融① 在经济发展中，科技、教育、人才的作用越来越重要。② 文化产业、文化消费、文化生产力在现代经济中的作用越来越突出。B、文化与政治相互交融① 从国内来说，人们参与政治生活，需要更高的文化素养。② 从国际来说，反对文化霸权主义是当代国际的政治斗争的重要内容。（3）都渗透在综合国力的竞争中。3、文化在综合国力竞争中的地位和作用（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用：①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素和重要标志。②对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。（2）如何增强文化竞争力？①正确认识国际文化竞争形势：严峻②具体做法：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（二）文化对人的影响1、文化对人的影响的来源：源于特定的文化环境和文化活动。2、文化对人的影响的表现：（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。3、文化对人影响的特点① 潜移默化（一般不是有形的、强制的）② 深远持久（如：乡音难改）理解：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。三观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。4、文化对塑造人生的作用① 优秀的文化能够丰富精神世界理解：A、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富精神世界，是培养健全人格的重要途径。B、改革开放以来，中国特色社会主义文化成为我国人民精神世界的主流。② 优秀的文化能够增强精神力量理解：优秀文化能够增强人的精神力量。（原因：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。）③ 优秀的文化能够促进人的全面发展理解：① 社会发展和人的发展的关系：相互结合、相互促进② 社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。二、文化传承与创新（一）文化的多样性与文化传播1、世界文化多样性的主要表现① 民族节日：民族文化的集中展示，民族情感的集中表达。② 文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。理解：为什么要重视和保护文化遗产？A、 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。B、 文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。2、世界文化与民族文化的关系----共性和个性的关系① 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。② 文化是民族的，各民族有自己的文化个性和特征。（原因：由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，各具特色和个性特征，因而文化是民族的。）③ 文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的，有共性和普遍规律。（原因：由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的民族文化也有共性和普遍规律，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，因而文化又是世界的。）3、尊重文化多样性（1）文化多样性的含义－－民族文化的多样性（2）文化多样性的表现：语言文字、宗教信仰、思想理论、民居建筑、风俗习惯等各方面（3）尊重文化多样性的态度①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。②不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。（4）尊重文化多样性的必要性①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重民族文化多样性是世界文化繁荣的必然要求。（5）尊重文化多样性的意义①民族文化对维系社会生活、维持社会稳定有重要作用，是一个民族生存和发展的精神根基。尊重文化多样性，有利于本民族文化的发展。②尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。尊重文化多样性，有利于世界文化的繁荣。（6）怎样尊重文化多样性①正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。②一个首先：首先要尊重自己的民族文化，培育好、发展好本民族文化。③一个原则：在国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。4、文化传播的多种途径：①重要途径：商业活动、人口迁徙 、教育（其中，各国互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式。）②其他途径：亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动等5、现代文化传播手段的特点----大众传媒已成为现代文化传播的主要手段①大众传媒的出现----以印刷媒体的推广为标志②大众传媒的形式----报刊、广播、电视、网络等③大众传媒的优点和作用----面向大众、最大程度地超越时空局限、汇集各地大量信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。（依托现代信息技术）④大众传媒的地位----现代文化传播的主要手段6、加强中外文化交流的意义（1）促进世界各国优秀文化交流和传播；（2）促进中华文化的发展和进步；（3）推动中华文化走向世界。理解：应如何加强中外文化交流？我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。（二）文化的继承与发展1、传统文化的特点及影响（1）特点：A、继承性①传统习俗 (传统文化的基本形式之一)②传统建筑 (展现传统文化的重要标志)③传统文艺 (传统文化的重要组成部分；文学艺术，被称为民族精神的火炬)④传统思想 (传统文化的非常重要的组成部分，对今天同样具有深刻的影响)B、相对稳定性（传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。）C、鲜明民族性（传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。）（2）影响：A、从性质上看：①在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能与时俱进，会促进社会与人的发展。（与时俱进----积极作用）②在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能一成不变，会阻碍社会和人的发展。（一成不变----消极作用）B、从内容上看①对民族：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；②对个人：每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。③对世界：有利于世界文化的多样性。2、对传统文化的正确态度：取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用3、文化继承与文化发展的关系（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。（2）继承与发展是同一过程的两个方面。一方面要继承优秀文化传统，另一方面要不断“推陈出新，革故鼎新”。（3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。4、影响文化发展的重要因素（1）外部因素：社会制度的更替（2）内在要素：A、科学技术是推动文化发展的重要因素。B、思想运动是促进文化发展的助推器。C、教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，在人类文化的传承中发挥着重要的作用。5、教育在文化传承中的作用①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。②教育通过对受教者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。（选择、传递）③教育以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造。（创造）④随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。（三）文化创新（文化发展的实质）1、社会实践对文化创新的决定作用（社会实践是文化创新的基础）①社会实践是文化创新的源泉。②社会实践是文化创新的动力。③社会实践是检验文化创新的唯一标准。④社会实践是文化创新的根本目的。2、文化创新的意义①文化创新可以推动社会实践的发展。②文化创新能够促进民族文化的繁荣。③创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。3、如何实现文化创新？（1）文化创新的根本途径－－社会实践（2）文化创新的基本途径①继承传统，推陈出新A、继承传统：取其精华，去其糟粕B、推陈出新：推陈出新，革故鼎新，体现时代精神②面向世界，博采众长理解：A、“面向世界，博采众长”是什么？不同民族文化之间的交流、借鉴与融合B、为什么要加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合？①不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。②文化的交流、借鉴与融合，有利于学习和吸收各民族优秀文化成果，发展本民族文化。③文化的交流、借鉴与融合，有利于不同民族文化之间相互借鉴，取长补短。④文化的交流、借鉴与融合，有利于推出融汇多种文化特质的新文化。⑤有利于促进文化的多样性。（文化多样性是文化创新的重要基础。）C、如何加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合？①具体分析外国文化，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。②坚持以我为主，为我所用的原则。充分保持民族文化的主体意识和独立性。（3）坚持正确方向，克服错误倾向守旧主义－－拒绝接受新文化封闭主义－－拒绝接受外来文化民族虚无主义－－一味推崇外来文化历史虚无主义－－根本否定传统文化

一些高中政治老师在教学实践中不断尝试和探索，提出多课型教学。基本课型有，“讲授型”、“演讲型”、“研究型”、“辩论型”、“参观型”、“讨论型”、“实践型”、“媒体讲座型”、“游戏升级型”等。

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