高中政治网课有什么

高中政治网课有什么，在线补习高中，简单学习网这个机构很厉害。

不知道您是要推荐文科的网课呢，还是讲网课的老师。给你推荐万门大学的几位高中文科老师：

高中政治：王亮老师 清华大学政治学专业博士九年辅导考研政治经验，曾任职于文都、新东方、跨考等多家考研辅导机构知识渊博，专业基础扎实，讲课风趣幽默，深受广大学生的喜爱。

潘婷婷老师毕业于中央团校思想政治教育专业，主修政治学和青少年心理学有着5年的高考一线政治教学经验，熟悉不同层次学生的学情，深谙高考命题规律和答题套路，独家总结复习策略和解题技巧，授课风格幽默风趣，霸气而不失亲切。

高中地理：金雨老师 地理名师从事高考地理教学十五年，编写《地理模块教学》和答题模版，能够迅速提高学生的地理成绩，所教学生地理高考成绩在80分以上课堂幽默生动，运用生活实例化难为易，激发学生学习地理的兴趣，深受学生们的喜爱，所教授的学生很多进入了清华北大等高等学府。

高中历史：丁子江老师

毕业于中山大学，辅修华南师范大学教育学课程，在校期间考取高中历史教师资格证曾任南方报业集团记者，之后于南京某知名大学附属中学担任中学历史教师，教学风格幽默风趣，深入浅出，注重故事性和逻辑性，连续三年教学满意度测评100%好评，多次获市优秀公开课、校级教学比赛一等奖等荣誉。

因为孩子的学习接触到了万门大学的网络课程，感觉还不错，推荐给您。

高中政治讲什么内容，这个问题丹水君最有发言权，因为我就是一名高中政治教师。

高中政治，只有人教版一个版本，共发行四本必修课本，6本选修。大多数省区高考不考选修，那我就单说这四本必修。

1，必修1，经济生活。这本书是西方经济学和马克思主义经济学的杂交体和简化版。

2，必修2，政治生活。这本书介绍我国政治制度，从公民，政府，民主建设，国际环境方面说起。

3，必修3，文化生活。这本书介绍文化原理，文化发展路径，中国文化特色，中国文化现状。

4，必修4，生活与哲学。这本书介绍哲学概论，马哲的本体论，认识论，辩证法，历史唯物主义。

今天上课时还和学生说，我们这哪是政治课，明明就是生活课嘛！

高中阶段的学习与初中阶段的学科基础有很大关系。政治科也一样，初中学得扎实，高中学起来就会轻松得多。

高中政治的很多内容，其实就是在初中《道德与法治》课的基础上的系统、深化和扩展。

高中思想政治课程具有学科内容的综合性、学校培育工作的引领性、课程实施的实践性等特点。它与初中道德与法治、高校政治思想理论等课程互相衔接、互相补充，共同承担着思想政治立德树人的任务。

二者在情感、知识、能力等教学目标上，有着很大相同之处。

以目前全国绝大多数省市所使用的人教（部编版）初中《道德与法治》为例，特别是九年级部分与高中政治在具体教学内容上存在很多共同点。

下面“三味”老师进行一个较详细的整理，以供初中生在平时学习时引起重视，为高中学习夯实基础。

1、九年级上册第一课《踏上强国之路》之《坚持改革开放》一节中，讲到我国经济体制改革取得的成就时，重点提到了我国现阶段确立了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。而这一内容，在高中政治《生产、劳动与经营》这一专题中又涉及了这一内容。

2、高中政治在《发展社会主义市场经济》这一专题中的共同富裕、全面建成小康社会、经济全球化、国际竞争与合作等内容，在初中九年级政治上册第一课和下册第一课有涉及，而且还是重要考点。3、高中政治《公民的政治生活》和《发展社会主义民主政治》这二个专题中的内容，几乎在初中九上第三课《追求民主价值》中已基本有全面性涉及。4、高中政治《为人民服务的政府》这一专题中的“依法行政”相关内容，在初中九上第四课《建设法治中国》中已作重点教学要求。

5、初中九下第一单元关于当今复杂多变的国际关系、以及第二单元关于当今国际舞台上的中国的地位等内容，在高中政治《当代国际社会》这一主题内容中，将进行更系统、更深层的学习。6、初中九上第五课《守望精神家园》中有关中华文化和民族精神的内容，在高中政治《文化与生活》、《文化传承与文化发展》、《中华文化与民族精神》、《发展中国特色社会主义文化》这四个主题中，将进行更深化的学习。

对于初中阶段而言，《道德与法治》课，在知识上，只要求学生对某一专题的含义、重要性及做法等有个正确的简单的初步的认识即可。

而高中阶段的学习，更重知识对象的前因后果理性的、全面的、深层的分析。

以目前的中考试题特点和作答要求看，对初中生的要求是比较低的。比如，对某一问题的原因、或做法进行考查时，一般不要求学生对问题的全面性分析和认识，只需答出一、二点最多三点，即可得满分。但高考的要求难度要大些。

为此，“三味”对初中生如何学好《道德与法治》课，提几点建议：

1、坚持理论联系实际的原则。

初中生在学习政治这科时，往往习惯于将思维和视线集中于教材的文字上，而不善于将问题放到社会现实生活中去理解。虽然政治课学习少不了要背记，但仅靠死记硬背肯定是行不通的。因此，将教材知识回归到社会现实中去分析理解，尤为重要。

比如，教材中对现阶段我国社会的主要矛盾的叙述虽简单却抽象，很多学生对此似懂非懂。但如果我们联系社会现状，却并不难理解。

2、学会将课本繁杂的内容划分为“小模块”或“小主题”，并从“是什么”、“为什么”、“怎么做”这三个方面进行知识归类。对知识点，不求“深”，但求“广”，点到为止即可。

比如，九年以上册《道德与法治》第一单元教材内容可大体上归纳为改革开放、共同富裕（共享发展成果）、创新等三个“主题”内容。教学时重点从三个方面进行归纳，即可掌握教学重点。

3、用“关键词+理解”的方法，解决政治课学习中“难背又易忘”的通病。

很多初中生在学习政治这一科时，面临一个共同的难题：政治太难背了，背了又很快忘了。

用“关键词+理解”的方法，可以有效解决这个问题。

比如，初中九上第一单元第二课中的一个问题：

学生普遍感觉太难背了！但如果学生每点找出一个“关键词”，会大大有助于背记。当然，由于考试答题时仅一个词语是很难得分的，必须在“理解”知识的基础上，将一个“关键词”扩展成一个观点。

背政治要点，不同于背语文课文，学生不应逐字逐句地死记硬背文字，而应注重于观点的正确性。

初中《道德与法治》与高中思想政治课在内容上有很多相同点。但高中学习的深度明显高于初中。不过，初中阶段学习基础学得扎实些，对高中阶段的学习有很大帮助。另外，由于知识层次要求不一样，因此，学习方法也不完全同于初中。这是准高中生必须做好的“调适”。

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