高中补习作文

高中补习作文，建议到简单学习网报班学习。

1.基础知识。

语文的基础知识和书本上的东西也很重要，一定不可以忽视。

该背诵的篇目要背的烂熟于心。

高考题目千变万化，但是唯有背诵我们是完全可以把握的。

只要把该背的都背熟了，就可以保证自己一定可以拿到这方面的分数。

有些古文虽然不要求背诵了，高考题也不会出原题，但是古文阅读中的很多实词的意思，虚词的应用和特殊句式的积累，都是从这些课文中来的。

基础的真是需要积累和记忆，同时也需要一定量的练习。

2.阅读理解。

科技文阅读重在技巧。

古文阅读重在积累。

现在阅读是技巧和积累并重。

阅读理解需要一定的做题量，但是做题不在多而在精。

对于每一篇阅读理解都要像考试一样的对待，认真思考，认真作答，然后根据参考答案给自己评分儿。要把自己答案和标准答案之间的区别网红笔写出来。

总结出题型和答题方法。

3.作文。

对于提升作文，可以尽量去模仿一下高考满分作文的写法。

平时多阅读多研究，也可以跟老师沟通，并且对于自己的作文多修改，练习写模拟题的作文，提高拓宽自己的作文思路。

语文的学习，在于日积月累，潜移默化。所以读读背背，写写，练练，才是最好的语文学习方法。

本人认为，没必要，孩子现在的学习压力很大，每天放学后还要加课外补习不足的科目。对于作文，也就是写作能力，随着学习的逐渐升级，同样能带动作文的技能，也能给自已积累素材。

学生最好把每天的学习过程，都写在每一天的日记本上，包括自己每一天的所见所闻，这对学生的学习进步，和锻炼写作都是最好的题材，这就没必要再报课外作文班了。当然了，语文的重点就是作文，把自已记录下来的内容，系统的整理一下结构，分清要点，和层次，如何开头到结尾，这是写作的过渡，在写作过程，一定要从局部和整体这两个角度来看文章的内容。这些知识都应该是在你的日记范围内里的东西。因此，跟本就没必要再去补课外作文了。不知我的建议对你能用否！

高中英语是完全可以补上去的。因为语言是没有年级之分的，语言可以跳级学习：小学可以学初中的语言，初中可以学高中的语言。那么高中生，你再反过来把小学和初中的语言补上去，是完全可以的。

那在补习英语的时候，怎样以最快的速度补上去？注意两点，第一，英语当中最难的是语法，它就是英语当中的逻辑。所以你可以用一个月左右，把英语当中的逻辑全部理清楚，这套逻辑不理清楚，要想学好英语，那是不可能的。逻辑就是英语当中的语法，语法可以在一个月之内全部学完，高中生完全可以。

第二个是要单词。没有单词量，一切都是瞎扯。那么怎样才能获得巨大的单词量，你必须加大阅读，加快阅读，有人专门辅导他，比方说一本教材适合的教材，新概念二三四等，从头到尾以最快的速度全部读完，翻译完。因为单词不是在一个地方学的，经过巨大的翻译和阅读，获得其中的单词。但是还有很单词，他是需要靠别人帮你来记得，帮他把这些单词用出来，只有大量的帮你运用你想需要的单词，用这个声音记在你的脑子里，这样扩大你的单词量。也就是说光阅读，那只是单向的获取单词，是极其模糊的，你就必须把这些单词至少用过一次才行。

第三刷题。因为高中生毕竟要追求分数，在刷题的时候呢，永远记住一点，题目是几乎很少重复，特别是完形填空，因为完形填空时一篇文章一个样，他随便来一篇文章，当中抽到一个词，它可以都去考你一个题目，所以完形填空是不可掌控的，那怎样去把不可掌控的东西变成你可以掌控的，只有大量的阅读基础和翻译基础，你才会有自信去做这样的情，也就是说先用语法理论去指导自己，再用相当大的阅读翻译经验支撑。

记住一个总原则：语言看懂了，什么都容易，要是看不懂，全靠懵和猜。所以阅读翻译的积累相当的重要，所谓见多识广。因为语言的不确定性，所以不要以为，就做那么几道题，就抓住那几个知识点，就一定能考高分，不是这样的。学习就要像向大海撒网一样的感觉，你铺的网越大，抓捕的鱼越多，那么你将来的收获也越多，不是把你家的小水沟抽干，小水沟的鱼肯定就变成你的菜，不是这样的。

语言是不确定的，图书馆那么多的文章，你说那个考官会给你考哪一篇文章啊？不知道的，不确定的。唯一确定的是你的语法知识的掌握，你的翻译阅读经验的积累。有能力了，考什么文章都有规律可循，否则就哭了。理论的掌握，其中这个理论举一反三，自己成功的把握各种题型的变化，这才是最重要的。

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