高中生历史补课

高中生历史补课，大品牌，效果有保障。

北京新东方高中历史一对一的老师都是历史专业科班出身，有丰富的教学经验和扎实的功底，认真负责，真情关爱。并且很幽默，有亲和力，上课非常轻松生动，能充分调动学生的学习积极性，提高学习兴趣，在轻松地氛围中提高学习成绩。其实我也是文科生，之前一直很头疼这些需要背诵的知识点，但是却去新东方一对一之后，我对背诵难这个观点就不再认同了，真的挺好的。

我仔现在高一升高二，我有一句口头禅，叫补课纯属多余。

我想补课之前，你要搞清楚你的目标，和你的条件。

以广州为例，比如你读的是三中，四中，南武这类三线高中，你的目标应该是广外，广大，广工这类大学，考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标，你只需要做到一点，就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生，做到对课本滚瓜烂熟，你靠自己看书就够了，不明白的，上课认真听就行了，没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课，完全没必要。三线学校的学生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。结果就像是在新疆种水稻，白辛苦。

如果你是华附，省实，执信这类学校学生，你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天，你都学不好，只有两种可能。第一是你可能有点笨，第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师，同广州市最优秀的学生一起学，你都学不好，星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学，你就能学得好的可能性有多大？这类学生的学生当然以985211为目标，这类学生补课，就像小孩子吃饭，正餐不好好吃，妄图靠吃零食养出好身体，本末倒置。

你在重点学校的重点班，成绩中上，有弱项，你应该做的不是去补课，是利用这个假期，思考一下自己的学习方法，时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目，是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况，我的做法就是利用暑假看课本，一个暑假把所有的课本看了两次，暑假结束，高三开学摸底考，我从全班第十四杀到全班第三，到了高考，课本看了六次，把课本搞到滚瓜烂熟，高考杀到全省前六十。

如果高中了，你还没有自学能力，还要靠吃零食，你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧，熟悉了课本，再考虑拓展，现在市面上大把的书，买几本回来自己研究，根本不用花时间去跟那些机构老师补课。

最后再说一句，补课纯属多余。

十分科学。很难想象如果丝塔芙莉阿诺丝如果没有基础的地理学知识，怎么写的出全球通史，史地政确实是不分家的。但是文科科目对地理水平的要求也不过是达到业余水平即可。在我看来高中地理就是给文科专业做学科交叉用的，不求深入，可以称之为业余地理。业余的特点就是速成，不练基本功，后期乏力。而真正以地理为专业方向的培养必须从基本功练起。

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