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南京补课高中

发布时间:2021-05-24 10:20:15 免费领取视频资源

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南京补课高中,选择补课机构的时候不能被广告所欺骗。

如何看待南京一中“认错”,您支持素质教育还是应试教育?

回答这个问题前,首先要弄明白,何为素质教育和应试教育。在许多人看来,素质教育好像是近年来才提出来,是新鲜事物。这是个误区,素质教育简单地说,是培养人的综合素质,注重学生全面发展。其实在许多年前,学校就强调学生德智体美劳全面发展,在我看来,也应该属于素质教育。应试教育,简单地说,它只注重学生考试分数,是一种选拔人才的方法,不太注意学生综合能力和个性发展。

客观地说,素质教育比应试教育更重要,更有利于学生长远发展,也适应社会发展需要。南京一中重视素质教育本身没有错,更没有违反国家大政方针。但是在目前应试教育大环境下,在高考指挥棒下,家长只关心孩子考试分数,关心能否考上理想的大学。所以今年南京一中高考成绩不理想,家长抱怨发牢骚,把矛头指向校长,不该搞素质教育,分散教师和孩子精力。

应试教育难道成真的与素质教育相冲突,不可调和。其实不然,如果仔细分析两者概念,素质教育包括应试教育,换一句话说,素质教育是应试教育有机的组成部分。智育和应试能力也属于学生综合能力的一个部分,即综合能力强的学生,也应该适应考试。

我不具体了解南京一中,不了解这一届高三学生高考成绩不理想的原因。这里说成绩不理想,不是指学生达本科率低,达本率为百分之九十五以上,而是考上北大清华等名校学生相对于往年减少。现在家长评价学校有一个很大误区,看有没有学生考上北大清华等名校。如果考上几个,其他学生考得都很糟糕,都说这个学校好。所以现在学校很重视尖子生,希望用他们来给学校撑门面,做广告宣传。

凭我多年工作经历,一所学校,高考或中考成绩有所起伏是正常现象。有时这一届学生整体就是不如往届,尽管他们中考成绩不错。我相信,许多老师有同感。南京一中可能就出现上述情况,学校高考成绩不理想,家长发牢骚和批评是正常反应。我估计所有的名校都可能被家长骂过,不过很少有家长做过激的事。但南京一中刚好在提倡素质教育,家长本身就不满,恰好高考成绩不理想,自然把矛盾指向校长,指责校长“瞎搞”素质教育。最后祝愿南京一中和家长们早日化干戈玉帛,家校合力,明年高考重创辉煌。

高三学生周末是否能补课?

作为一个高三党,每天都为着这个响亮的口号而拼,更有甚者因此,高三党,本来在学校生活得在“水深火热”中,对于周末,可以选择适当放松,不补课。给自己一个调整的时间,整理一周下来的学习内容,查缺补漏,找出不足,确定下一周的学习方案。

除此之外,还应该好好补个觉然后,再陪陪家里人,看个电视,聊聊天偶尔一次两次的调节放松,可能更有益于接下来的学习,和家人多沟通交流,了解双方的想法,有助于矛盾的减少,也减免在学习中的过多忧虑在高楼底下,只要你抬头仰望,总有一天上面会飘扬这胜利的旗帜。

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

我来回答你的问题。

素质教育肯定是没问题的,国家层面也一直在强调素质教育,反正是从我上小学时就在强调素质教育,到现在也二十多年了吧!也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升,生源越来越多。

举个例子吧,本人初中阶段在县城的私立学校就读,我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生,但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊,所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时,三年下来,成绩也就拉开了距离。

升学率上来了,名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源,而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源,所以以后每年的升学率也都是全县第一。

经过几年的发展,形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量,严格控制教师讲课时长,教师只讲关键性的内容,其余时间都是学生自己在探讨教学内容,教师进行相应的指导。全部多媒体式教学,探讨性教学,实验室教学。学生不但进步快,而且升学率还有保障。学生成才率也高了。

上面的例子说明,素质教育不是不行,而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是----升学率。

因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才,让孩子考上好高中,考上好大学,找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。

假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了,B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育,比你家孩子接受那个应试教育要好呢!这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考,高考,成绩出来后,接受应试教育的孩子考上了名高中,名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中,次大学,甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。

如果学校有升学率保障的话,那么你搞素质教育才能成功,才能得到社会的支持,家长的认可,学生的欢迎!否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑,其结果只能是无用功。

现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京,上海,天津等,因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区,而且地区名校资源多,所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力,自然而然就把素质教育搞上去了。

换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大,名校资源少,学生们只有拼尽全力去面对应试,研究应试。

假如京津冀的教育资源共享的话,那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧!

假如江浙沪的教育资源共享的话,那么上海的素质教育也会呵呵的!

所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达,教育资源好的城市,和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

以上就是关于南京补课高中的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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