昆明高中一对一补课,高中生补课挺关键。
高中补课,一对一的价格贵吗?有什么好的建议吗?高中补课,一对一的价格肯定贵。我们这里是1小时200元,有一星期补两次,也有一星期补一次,高中上课和晚自习时间抓的都紧,一般只能在周六或星期天补一次。
为了省点钱,最好让孩子补一门,看孩子哪门最弱、最有上升空间的,就补哪门。门补多了不切实际,孩子在时间上吃不消,家里经济也吃不消。
另外,不一定非要找一对一补,可以找一对二、一对四的补,效果都不错。我的女儿在上高中,英语有点弱项,当时找一对一补,问了价格吃不消,后来补课老师说,你可以找几个同学来一起补。
最后是一对四补,每小时60元,我让女儿又多报了一门,这样可以提高两门的成绩,而且价格反而降了许多。
补课时一定要注意,一是认真听老师讲解并记下要点,二是一定带着问题去补,你在家有什么搞不懂的,有疑问的,在老师讲解完了,就去问,老师都会认真讲给你听。如果四个人带着四个问题去问,比你一对一问一个问题收获大多了,所以,补课不一定一对一就好。而且,多个人补,还可以带动学习的积极性,相互竞争,更能提高补课的效果性。
补课一定不能盲目去补,不是门门都补就好,这样会使孩子失去学习的积极生,什么问题都指望补。
补课一定要带着问题去补,没有问题老师也不知道你哪里弱,只有带着问题,老师才知道你哪弱哪差,有针对性的对你指导,才会很快提高你的成绩。
小学到高中一对一补课花一百多万为了上清华大学能不能实现梦想?感谢提问者!恕我直言,我认为靠一直补课实现上清华大学的梦想有些天方夜谭。
实现清华大学梦想靠得是学生持之以恒的自觉性,靠得是特别优异的成绩,靠的是高水平学习实力。
从小学到高中一直补课的学生,应该是学习成绩不好的,应该存在以下其中的一个原因。
1.智力水平不是很高。这样的学生花多少钱,补多少课都无济于事,钱白花,课白补,时间白白浪费了。
2、非智力因素影响。对于这样的孩子,补课、补知识方向就错了。在学校都不学,补课就能学了吗?对于这样的学生,不应该补课、补知识,要补心态,补学习习惯才行。
我带过一个女生,很聪明,反应也很快,小学学习成绩还好。升入初中部的她却不学了,成绩一落千丈。父母很是着急,花重金在培训学校请专业教师一对一进行补课,每个假期都花20--30万元的补课费,但这孩子的学习成绩却?有一点起色,甚至比未补课前还差。后来这孩子高中为考入理想的学校,就出国去加拿大留学了。
这就充分说明,靠补课来提高学生的学习成绩不太现实,靠补课实现我国最高学府的梦想,真的有些天方夜谭。
这只是我个人的观点,如有不妥之处,请见谅!
(注:)
一对一补课一周补一次有效果吗?一周补课一次,效果如何,必须具体情况具体分析:科目不同、知识章节的难度不同、学习能力不同。
1科目不同。
语文和英语属于偏识记型学科,一周补一次课的目的在于查漏补缺,提高学习的效率。知识点的分布并不十分密集,每周通过一次补习可以总结和巩固一周来学习的重难点,老师灵活的讲解也在一定程度上提高了学生的学习兴趣。
数学物理等属于理解计算型学科,需要对数字和原理的领悟力和敏感度。如果在校园课堂由于开小差等原因漏听了知识点,或者没有彻底搞懂,可以借助补课的时间来彻底学懂这个知识点。但如果知识点难度很高,或者知识点过多,由听懂到会运用再到熟练掌握,可能一次课两个小时巩固不完。这时候可能需要增加课堂次数,效果才更好。
2知识章节难度不同。
语文的字词基础、英语的语法基础、数学的有理数加减、物理中的原理学习、化学方程式的背诵,这些学科的基础章节难度不高,无论是巩固复习,还是提高效率,都比较节省时间,孩子的学习接受效果会比较好。
但如果涉及文言文、电学、化学反应和英语语文等部分,知识难度大幅提高,所需时间和课次可能需要增加。
3孩子学习能力不同。
接触过初三的同学,语文成绩一直在八十分左右,校内学习和考试只能解答基础部分的题目,B卷几乎一道不做。
在补习过程中,课上所讲的知识点和解题方法能够理解,但都比较死板,有生搬硬套的嫌疑。再加上进入学校又把补习的内容忘得一干二净,对新知识掌握速度慢、课下复习程度不够的同学,成绩几乎只能原地踏步,即使进步也不大。
相反,学习能力强的孩子,一次课学习新知识,第二次就能做到熟练运用,第三次就灵活运用,掌握得非常快,那成绩提升得就会十分明显。
总之,学习需要孩子、家长和老师三方配合,一周一次课想要达到最好的效果,老师根据孩子情况认真讲解、孩子课上认真听讲课下认真复习、家长有效的监督,这三者缺一不可。
以上就是关于昆明高中一对一补课的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。