高一补课好还是高三补好,高中生网课补习简单网是首选。
准高三暑期都在补课,你认为补课有效果吗?准高三学生,暑期都在补课?我想这么做的学生要么是家长让去的,要么就是学习太差的。不知道自己怎么学习!除此以外,没有学生会去补课!为什么呢?
我教高三毕业班十多年,看到学生高三各样变化!有的高三越来越好,有的很努力也就中等,还有的原来学习不错,到最后彻底崩溃!最根本原因就是学生不会自学!不善于总结归纳!最后成绩连自己都不敢相信!
所以说准高三学生,学习好的学生不可能再去补课,而且也没有时间去补课!因为高二基本各科知识都讲完了,到了高三基本都是开始一轮复习。而且高三假期比较短,大概也就二十天在家!主要任务就是在家看教材!做好高三准备!去校外补课补哪里知识呢?除非学习不好,需要老师讲高一或高二内容!
高三是知识质的飞跃时期,最基础的就是一轮复习,也就是抓教材,只有基础知识牢固,二轮专题复习你才会跟的上,复习起来会非常顺畅,而且会使能力大增!如果基础不牢,二轮复习就会开始滑坡,最后崩溃!什么都不会!
所以假期学生大都在家自学教材,开学上课紧跟老师步子,一轮基础打好!二轮复习就会发生质的飞跃!最后实现分数稳定提升,迎接高考!至于提倡补课的,我不知道是不是高三老师,而且真正考高分的好像都不是补课的学生!而是善于自学的!
高一、高二基础差,高三如何补回来?我根据我教过上千名的高中生,通过观察他们在学习及考试中经常犯的错误,整理了一套高效学习法,主要针对很努力却成绩提升很慢,或者想在已有分数基础上有所突破的学生。
我会免费送给你。
我先讲一个我自己的故事。我高一第一次期中考试数学只考了90分,如果是这个成绩的话,那我别说考入北京,可能进入一所普通的大学都有难度,但最终高考时,我数学考了145分,最终被北大录取。
所以我想说的是,高一高二基础差,只要你肯努力肯学习,高三的时候一定能补回来。下面我讲讲如何补救?
第一,抓课本基础知识。我当时高一数学极其差,主要就在于我眼高手低,觉得老师讲的知识我都会了,我懂了,结果考试的时候我傻眼了,我痛定思痛,必须要从最基础的知识抓起。
我把课本的例题及课后题,都认真做了好几遍,打牢基础是第一步。第二,找到适合自己的学习方法。很多人都会说,什么才是正确的学习方法?我写过一本书叫《直击高考漏洞》,书里面写了如何找到自己适合的学习方法。
第三,合理利用每一个时间。早自习被语文英语,晚自习多做题,千万不要早自习听歌,晚自习看小说。高中时间很宝贵,千万不要浪费。
第四,对自己有信心。高一高二成绩不好,不代表无法弥补,我们一定要相信自己一定能够达到自己满意的水平。
孩子今年九年级毕业,马上上高一了,英语比较差,是补课好还是在家自学好?如果你孩子有内在的补差需求,不论自学还是辅导都好办;如果只是你着急,又有什么用呢?客观的说,专门的辅导,在培优上,效果还是明显的;补差肯定是补基础的语法,短语和单词,以书本为主。
案例一:某四年级学生,今年6月份期末英语不及格,爸妈十分着急,7月份花大价钱请人“一对一”辅导,学什么呢?从三年级的书开始重学~听,说,读,写。效果怎样?我正拭目以待。
案例二:朋友家的孩子小戴,现在正在南大读金融博士。当年,高三第一学期结束,小戴数学不及格。老戴是某高校教授,怎么办呢?老戴把初一到高三的数学书全部找齐,让小戴每天晚上9:30~11:30看书,做书上不会的题目。高三下学期,小戴的数学成绩日渐好转,到第二次模考时,及格了;最后高考,数学达到班上平均分。
你孩子初中毕业了,肯定有自己学得好的学科,表明你孩子有学习能力和成功经验。如果孩子自己内心想把英语赶上来的需求,那把小学三年级到初三的英语书找齐,让孩子听,说,读,写,坚持一个月,你来告诉我是什么结果…
成功没有捷径,唯有下笨功夫!
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