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高三考生如何做好“高考百天倒计时”规划

尽管室外还是寒风凌冽，春节也刚过，可高考的脚步还是匆匆的向着考生走。今天，离高考只有不到100天的时间了，很多学校会举行宣誓仪式，很多班级的墙上都会挂上“倒计时”牌，很多学生也从今天开始对自己、考试进行再一次审视。面对一堆试卷，面对越越快的复习节奏，面对知识的综合运用，同时面对飞速流逝的时间，有很多学生感到迷茫，包括一些成绩相对优秀的考生也觉得到了“瓶颈期”，实际上考生不必过于焦虑和紧张，更不能失去信心，应该根据自己的实际情况对学习计划进行必要的调整，对复习策略进行必要的改正，将知识和理解以及运用相结合，从而让自己进入有科学规划、有正确目标、有可行性方法的复习模式。通过本文给考生们一些复习方面的建议，希望能给大家带一定意义的参考。

一、认清自己、调整心态、树立信心从而做到积极主动的复习。

经过了一些大大小小的考试，可以说考生们已经“身经百战”了，尽管说每个人实际情况不一样，可是剩余的复习时间是一样的，只有根据自己的事情情况去合理的分配时间，才能取得更好的效果，前提是认清自己。在历次考试中，成绩始终处于理想状态的“一帆风顺”学生毕竟占极少数，也就是说几乎所有的考生在以往的考试中，暴露出这样那样的问题是必然现象。可是现实中，一些学生觉得自己每次考试成绩都不理想，于是失去信心，一些学生面对自己暴露的问题打心里不服气，甚至觉得是自己笔误什么的，下次考试就可以避免，结果到了下次考试，还会出现其它的低级失误，因此说对自己在复习与考试中存在的问题没有系统的认识。过去的一些考试，已经给你提供了很多总结的机会，例如说你可以从考试时间分配、审题、表达、等等方面的问题，还有哪些题型你不容易把握？等等都相对完善的总结出，从而做到更加全面的认清自己，然后在这个基础上，根据自己的需要，制定属于自己的学习规划。

尽管说离高考仅剩100天的时间，可在100天里却能做许多事情，成绩优秀的学生可以查漏补缺，做到更好的完善自己；成绩中等的学生可以用巩固自己已经掌握的部分，尽力拼那些有可能拿到分数的题目；而那些还没有决定放弃的考生，依然能有时间去改变自己。因此说，不管你处于那种状态，都能在这100天的时间酝酿更大的改变。那么就以激昂的情绪、乐观的心态、一丝不苟的要求投入到紧张的复习中去。

二、高效的利用时间。

高效的利用时间并不意味着将每一分种甚至每一秒钟都有效利用起，而是有限的时间内，最大限度的解决属于自己计划内的问题即可，或者说，把最好的时间留给自己最应该做的事情。对于时间规划的问题在之前的博文中已经详细的论述过，在这里结合如何规划好考前100天再作简单的论述：

1最大限度的抽出属于自己的自由复习时间。高三这一年，多数学生没有自由复习时间，都是被动的跟走大家的复习脚步走，即便有一点属于自己的时间，也要被作业花费掉。如果说在剩余的100天时间内，要想更快的提升成绩，必须要多抽出一些属于自己的时间，运用在属于自己的问题上。那如何最大限度规划出属于自己的时间呢？例如说利用好自习课的时间，避免做那些简单重复的复习模式等。千万不能理解为抽时间就是要缩短休息时间或者从课堂上争取。

2弄清楚这个学期的教学进度以及相关一些考试。对于北京的考生说，这学期虽短，可是要做的事情很多，例如海淀区在3月份有一次零模，4月初各区都进行一模，五月初进行二模，在五月12号--五月17号期间进行志愿填报，还有体育测试，体检，英语口试等事情。考生需要了解这学期相关的一些考试以及其他的事情，以便于预留时间做准备。

3充分的利用老师同学等资。很多学生坚持独立学习，一些学生不爱问老师的问题，同时也不愿意与同学一起交流，遇到问题总是自己尽力解决，结果在这过程中花费了大量的时间，到头问题还没有解决。在仅剩不多的时间内，如果说一些解决不了的问题或者要花费大量时间和精力的问题，可以适当的问老师，还可以与同学之间交流，目标是解决问题，只要在最短时间内掌握就好。

三、通过专题构建知识体系。

《考试说明》已经发到考生们手中，从目前的教学进度上看，正处于“第二轮”复习环节，在这个环节主要特点就是重点突出，并且综合性强。无论是从教学内容上看还是从考试内容上看，考生面对不是某个独立的知识点，而是整个知识体系，同学考试中对考生综合运用知识、分析、解决问题的能力要求进一步提高。这时候，将专题与考题相结合，能达到事半功倍的效果。

对于专题说，应该是老师研究的问题，很少有学生自己能做专题，毕竟是受到时间、对知识点以及整个知识体系、题型归纳的能力所限。当然在备考中，如果老师对专题归纳得越系统化，与考试题型、《考试说明》、信息等方面综合起，那么对学生说确实帮助很大。现实中，学校教学之间还是存在差距，本文不评论这些方面。但是对于考生讲，最好操作的就是通过真题衍生到题型总结--解题方法的积累--科学的训练。比如说在数学方面，不等式问题是高考必考点，那么通过真题可以归纳出：

高考对不等式考查内容以及方向有：

不等式大小比较：常见的题型以及相关的解题方法有：作差、作商、中间值、数形结合、导数

不等式的证明：基本概念以及原理的运用、函数法、放缩法、综合法、构建特殊模型法

不等式的解法：

不等式相关的恒成立的问题：

不等式与数列、解析几何等方面的综合运用：

这样相关不等式的专题以及与考题相结合的结构框架就有了，你在考试中，遇到相关的问题，很容易判断出这个题目涉及的知识、属于哪种题型，并且哪些方法能解这个题等等。

四、通过综合训练提升应试能力。

综合训练是讲知识转化为应试能力的最好方式，现实中一些学生依然在“题海中徜徉”，每天与大量的习题打交道，实际上即便做过的题目，过不了多久就变得陌生起，导致一些学生平时也在努力，题目也做了不少，可是成绩还是没有提高，归根结底，不是题量不够，而是没有最大限度的转化到考试中去。考生可以参考以下方面：

1通过做题或者做套题练习时间分配。例如说很多学生在考试中答题时间不充足，特别是理综卷，那么提升解题速度，做好通篇试卷的时间规划，只能通过平时的训练。在平时的训练中，你可以归纳出：什么样的题目花费你时间最长？那做综合卷时候，哪一科花费时间最长？等，然后根据不足，大量专项训练。

2优化解题方法、提高正确率、提升解题质量。

3防止片面追求解题技巧。总有一些学生迷恋学习技巧，更片面的追求解题技巧，结果往往都不理想，因为现在命题基本上是以能力为主，考查学生会审题、表达、分析、解决问题的能力，很多题目并非几个解题口诀就能解决问题的，因为是系统思维的加上综合运用才行。

4防止眼高手低，光看题不动手做题。高考中常常有学生做题会而不对，或者上去会，结果做起就变得很生疏，这些主要还是由性格因素决定，那么在平时的训练中，对于一些有思路、看上去会做的题目，还是要抽出一部分练手，看看正确率如何。

五、注重搜集高考信息。

对于参加高考的考生说，既要做到知己，又要做到知彼，既然做到知彼对信息的了解还是有必要的。一般说信息分为以下几个方面：

1对于排名的信息的了解。学生要清楚自己的校排名还要有必要了解以下区排名，这样可以大体上了解自己处于的位次。

2对时事热点的了解。

3《考试说明》变化的内容。

4注重其他省份模拟卷“新题型”部分内容等。

听说：“人的命运一半掌握在上帝手中，一半掌握在我们自己手中。成功就是我们用手中的这一半去赢取上帝手中的另一半。”上帝的手中的一半是这100天的时间，而我们手中的一半是信心、潜能、执着、方向的把握，那么我们拥有了这些再不能拥有赢得的实力，就有点说不过去了。相信考生们科学做好适合自己的规划，一定能把上帝手中的那一半赢，我们努力做一个赢家！

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