夏立明的课

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曾经自己也是一名新教师，那会也没有老教师带，上课感觉还有点随意，现在经过两年的磨炼，说不上经验丰富，但是还是感慨万千。

新教师特别是刚踏出校门的新教师第一节课应该是师生之间互相认识的过程，这个认识包括认识教师、认识这门课程、认识学生，所以第一节课，不建议讲知识点，需要做好以下四点:

介绍好自己

良好的开端是成功的一半，好的自我介绍可以为自己加分，去到一个新的环境，彼此都是陌生的，要想让别人快速认识你就要做好自我介绍，自我介绍不是简单的说说自己的姓名而已，可以再详细再具体点，好的自我介绍可以加深学生对你的印象。

想要让学生深刻认识你，可以讲一讲你辉煌的过去，可以适当夸大优点，让学生感觉你特别厉害的样子，都说不会吹牛皮说老师不是一个好老师。实在是觉得没啥好夸大的那就可以讲一讲你的学习方法，你的奋斗历史，你的思想观念等等。这些并不是什么过分的行为，只有学生对你产生了兴趣，那么后面你的的课堂就会轻松好多。

立好规矩

开始讲新课，这样难免会有些突兀，你得让学生了解你教的这门课有什么用，学哪些知识，怎么学，课堂上要怎么做等等。

第一节课一定要把规矩立起来，比如上课需要笔记本，不同颜色的笔。还有作业问题，啥时候交，书写要求，质量要求。立规矩非常重要，这是你以后教学质量的保证。教的好不好，就看你立的规矩能不能执行到位。

曾经我是就是没有立好课堂规矩，导致一学期学生成绩上不去，部分学生课堂纪律散漫，为此焦虑透顶，下学期吸取了上学期的教训，把上学期存在的问题一一在开学第一课说出来并立好了规矩，第二学期成绩真的就是噌噌上去了。

了解学生

如果还有时间，可以让每个学生进行自我介绍，然后根据实际对学生提出一些期待，只要你表现出对他们的关心和爱护，他们以后就是你的死忠粉，就算是学不好，也绝对不会捣乱。对于一些差生要提前跟班主任了解，把名单拿到手，平时多留意，抓住了差生，就抓住了全班。

不要刻意跟学生拉进距离

师生之间的距离非常重要，新老师不要跟学生走的太近，也不要疏远学生。有些新老师为了搞好师生之间的关系刻意跟学生很亲近，殊不知后面学生会越来越难带，反而会害了自己。师生关系要顺其自然，不要刻意讨好学生，多在自己的学科上用功夫，用自己渊博的知识，过人的才华，优秀的人格魅力去感染学生，这样的师生关系才会更久远。

总的来说，第一节课，对于新老师来说确实比较紧张，但是不管怎样都要想办法克服紧张，可以让学生多说话，你少说话，先从聊天开始，在聊着聊着的过程中你就发现你不紧张了。紧张的是因为不了解，所以师生之间互相了解很重要。

以上就是新教师第一节课怎么上的一些个人看法，对于这个问题，大家还有不同建议吗？

上好一节课，各个科目，各个年级，所上的要求是不一样的，同一个内容，面对不同学生，教法也不尽相同，各个老师各有自己一套教法。我认为上好一节课应注重以上方面。

一、要备好学生，各个班的学生有学习成绩的差异，对每个教学点要让成绩好的学生，向更深更广地了解；对差的的学生，学习较吃力的要把知识点让他们学懂，不要让他们落下，让成绩好的学生带领后进生，让他们共同进步。

二、要备好教材，每节课的教学内容，重点要掌握，难点要突破。例如，我在上小学数学＂相遇问题″应用题时，要让学生弄清重点是相对而行，难点，要让学生搞清，求相遇时间是距离除以速度和，要用直观教具展示或到操场实际走步练习。

三、复习旧课引入新课，衔接知识面。

四、巩固练习。

除上述按一节课要求外，小学、初中也还离不开＂组织教学＂这个环节，特别小学低年级学生，每节课注意力才十多分钟，教师在传播知识的同时，渗透思想政治教育。各师各教、无统一模式，只要学生听得懂，学得会，玩乐中掌握知识就是一节完美的好课堂！

其实语法软件都是其次，好的方法是找合适的环境去学习，这样提升才是最有效最快速的

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