初二数学补课怎么样

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第二学习课堂的老师认为，上辅导班要因人而异。特别是对于初二的同学而言，初二的内容非常重要。参加课外辅导班的好处大概总结有以下几点

1、周末和寒暑假参加辅导班，可以一定程度弥补课堂学习的不足，的提升学生的学习成绩，缓解学生在校学习的压力。学生能听的懂，也就能跟的上，上课情绪也好。可以防止学生因成绩差导致心理焦虑，甚至影响和同学的关系。2、对于周末做生意或者加班的家长来说，把学生放到辅导班就相当于把孩子托管给了托儿所一样。自己放心的去工作。比专们找一个监护人要方便的多。3、有的家长自己文化程度低，辅导不了孩子，教给专业人员教育更好。

如果时间允许，你得学习也比较感兴趣。初二就可以上辅导班。

能主动学习，这孩子的教育还愁啥？不主动学习，就是报上所有的辅导课程，其成绩也堪忧！

下面主要说两点。

其一：辅导班分两类，补差和提优。

1.补差：孩子不学习可以考虑报辅导班。有责任心的机构，会根据孩子的心理状态，学习习惯，成绩排名等，制定周详的计划，逐步矫正其缺点，发现其优势，学生可以把基础补上来，会取得一定的效果。还有一种状态，就是孩子也努力了，学不进入，没学明白，成绩老是不上不下，这种现象，补起来效果会更明显。

2.提优：孩子在基础知识的把握上，没啥问题，在深层次的理解或区分度较大的知识点上，尚有提升空间，通过教育机构的专项练习，会有更大的竞争优势。

也就是说，这孩子能主动学习，不到万不得已，还是别报辅导班了吧。如果家长觉得不放心，那就等他需要再提高的时候，来一个提优课程，岂不是既满足了自己，又满足了孩子的实际需求。

其二：对于7本之众的辅导资料，个人建议，可以横向选取，自己把一个知识点，所涉及的不同类型的题目，按照由易到难的梯度，选取来做，不必每题必做。自己不会的题目，要留出时间来思考，不轻易放弃，不轻易看答案。当然，做习题后，一定要及时整理，找出规律，写出心得！

总之：孺子可教！家长不必纠结！

答案是不需要，如果是补课，那么采取的方式应该是用到哪些小学知识，相应地补上就行了。因为很多初中的解题思路，跟小学是没有太大关系的，甚至是完全不一样的解法。而且，很多初中孩子成绩不好，本身对自己的信心就不足，你要是给ta上小学的知识，只会让孩子对自己更没有信心。所以我的建议是：直接从现在正在学的章节开始吧！

目前人教版下册的内容如下：

这些内容，跟小学的内容没有太大的关系。关系最密切的，实际上是第十章：数据的收集与整理。其次是解方程，而且这个二元一次方程组的解法，实际上也是相对独立的。

下面我们来细致分析这些问题有哪些注意的地方：

第五章：相交线与平行性

这里主要要注意基本概念的理清，什么是对顶角，邻补角。

而平行线的性质与判定是重点。特别指出，一开始孩子不习惯做证明题，主要是因为小学没有做过类似的训练。这属于分析、综合能力的考察。

这种能力在往后会越考越多，一开始家长可以通过几个途径训练孩子：

第一步：课本的例题要弄懂，证明的过程全部要清楚。

第二步：通过看参考书上的例题来掌握答题思路，最好有分析过程的那类参考书。

第三步：让孩子独立写一遍，试一下能否把题目准备地写出来。

第四步：让孩子重新写一遍，看看是否能够快速准确地写出来。

上面的要点是：找一本有详细答案的参考书，先模仿，再独立练习。

第六章：实数

这一章考察很多，而且很多易错点。这就需要孩子在掌握基础内容的前提下，多做题来巩固知识点。特别地，这里面涉及到的计算如果孩子不是很熟练，可以加强一下运算。

主要实数这一章会出现压轴题。

第七章：平面直角坐标系

独立的章节，难度不大。只要按照规则，基本上很容易掌握。特别注意一下一个类型的题目：（4，-3）到x轴的距离是多少，到y轴的距离是多少？

这道题经常会犯错，画图体会一下，总结规律。

第八章、第九章，方程组和不等式、不等式组

这两章知识结构有很强的联系，只要能够察觉出里面的区别，那么就可以把它们很好的掌握。特别提醒：不等式的应用题有一类方案设计的题型，这是绝对会考察的一类题。除了要会做，而且还要做得快。因为涉及到的步骤和字数都有较高要求。

基本上，这道题要是能做出来，就是达到压轴题的水平了。

从上面的例子可以看出，实际上这些知识和小学没有太大关系。建议孩子如果学习的话，先把课本的基础知识弄清楚，接下来就是用一本参考书系统学习。

一开始，建议不要做难题，而是先完成基础题的部分。等到知识结构完整了，再尝试着做压轴题的部分。毕竟，从上面的例子可以看出，压轴题不管是从思路还是书写的过程，都需要孩子很强的能力，涉及到：

理解力，分析力，综合能力。同时对孩子的计算、书写条理性也有要求。

以上是我给您的建议，我是翼翔老师，关心教育。

以上就是关于初二数学补课怎么样的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。