初二科学补课班

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新出的新增物理学科，暑假有必要先报补习班预习一下吗？我认为预习是有必要的，但不需要通过报补课班来预习。

第一，谈谈我自己初中学习物理的情况。

我们当时的中考是理化合卷，满分150分，我考了147分。

我是在初一的时候提前学的物理，在初二的时候提前学了化学。当时父母给我报了一个补习班，是大课，大概四五十人吧。

上了一两节课我就和父母说，我认为这样的补习班对我不适合。老师讲的速度太快，对着发下来的讲义照本宣科，容量很大，大多是概念性的，识记类的知识。

这样的学习方式，我在家里，只要有教材自己也可以学习。

我的父母在学习方面非常尊重我自己的选择。立即就支持我退班。

于是，我去书城挑选一些同步教材，以及周边类一些入门科普类书籍。

其实在物理的学习上，虽然我的中考分数卷面很好看，但真的不是学霸。

就是因为初中的物理知识，大多数是识记类的，需要理解运用那类题的难度并不是很高。只要公式理解掌握了，大多数的题目都能够解决。

只有一些联系生活实际、综合性的题目会需要真正的“物理思想”。但这也是可以通过后期专题训练、总结答题技巧，能够短期高效提分的。

第二，物理学习不开窍，是如何通过自学来成功逆袭的。

上了高中之后我发现。用初中的一套多练、总结题目套路，这样的学习方法不再适用于高中物理学习了。

高中物理更需要举一反三。如果不是真的对知识点有深刻的理解，只是停留在表面的，是无法学好的。

另外就是兴趣。我是一名理科生，但对物理实在是不感冒。高中物理就维持在成绩平平的程度。对自己的要求也就是顺利通过会考，总之在最后的选科中并没有选择物理。

但上了大学，由于学的是一门理科类的学科，虽然与物理没有关系，大学物理这门课程，却和高等数学一样，是一门通识课，甚至是绩点课！（上初中的你可以理解为是主课）

就这样，我在“抛弃”物理后的一年多后，又重新不得不开始学习它。

我发现，和当年初识物理时的补习班又有相似的情况出现了。

大学物理课上一周也就有这两节课，老师讲课速度非常快，甚至书上有的一些基础性的知识，老师就直接跳跃过去。

也是是认为，大学生都能够自己学习了，直接对我们进行难点点拨。

所以大学物理的课程对我来说完全是，一分钟也听不懂。

好在我的自学能力比较强，我就拿着课本，再自己网上淘了一本配套的练习，和详细解析三本书，把自己泡在图书馆里，一点一点的啃。

看一部分知识点，找相关的例题，再在习题册上找类似题型。不会做了就去看解析，自己再总结，做笔记。

虽然过程很辛苦，花费的时间也很多，但功夫不负有心人。大一上学期的大学物理上，我只拿了那绩点1。

大一下学期的大学物理下，我拿下了绩点4！（大学绩点最高为4，相当于优秀。绩点3相当于良好，以此类推）

总结

在初识物理时，其实最主要还是培养对物理学科的兴趣。

可以多看看纪录片、科普小说、杂志等。认识生活中的物理。

在物理学科学习方面，不必报补习班。拿一份初二的教材自己先翻阅一下。看到感兴趣的知识点，就在网上找配套的科普资源。

甚至可以在体验中学习。有了浓厚的学习兴趣，以及勤奋刻苦的学习态度，相信你的物理学习成果，一定是能达到令你自己满意的程度！

最后，祝学习进步！

这个根据孩子学习上的所差，打听一下寻找一个专业培训比较好的培训学校，报名系统学习，或是找负责人，对学生态度好的专业老师，一对一给孩子补习，把孩子基础薄弱的学科利用假期提前补习一下，争取孩子在初中学习进步！

初一升初二暑假是否需要安排物理精品班？对于这个问题，我是一名物理教师，我谈谈我自己的一点看法。我认为无论是初一升初二物理，还是初二升初三的化学都不要安排上精品班，因为这样会损害孩子对科学的一种探索精神。

1.就学习成绩好的同学来说，它损害的是学生的一种探索精神。物理和化学这两门学科是实验性很强的学科，在正常的教学过程中，不仅要教会学生如何学习，而且培养了他们一种科学探究精神。而暑期所谓精品班，不过是把知识压缩粗略地灌输给学生，起到揠苗助长的作用而已。成绩可能有些提高了，但科学的素养没有啦！长此以往，从初中到高中，看似成绩提高了，其则学生的学习后劲没有了，因为丢掉的是探究精神，丢掉了一种科学素养。在正常的教学过程中，好学生对物理化学的学习是没有多少负担的，没有必要在暑假中进行压缩性灌输，如果在暑假中进行了所谓的精品班教学，再回到老师的课堂中，他就失去了对实验的探究兴趣，实验对ta来说还有什么意义？不过是玩玩而已，还有什么兴趣可以探究呢？对于家长而言，不仅损失的是金钱，而且损失更大的是自己孩子的一种学习探究能力，这不是有害是什么呢？2.对于学习成绩差的同学来说，旧的知识都没有领会吃透，假期上精品班，粗略地灌输，更是无益。物理化学不同于语文数学，物理化学是一实验学科，没有实验作支撑，一切都是空的。这里可以举一个简单的例子，对于凸透镜成像来说，不做实验，你如何去理解他的成像规律？对于一个好同学来说，也不一定能够理解到位，何况是一名差生呢？一切知识源于实践。很难想象一门实验性学科，没有实验作支撑如何去理解？假如一名差生在精品课上没有实验做支撑的教学，如何学好？总结：我认为暑期对于物理化学这样的实验性学科来说，上精品课是不合适的，无论对于好生来说还是对于差生来说，都是有害而无益的事。实验型学科有别于其他的学科，故不补为好！

以上就是关于初二科学补课班的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。