初三补习有用吗

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初中生课外补课，成绩提升概率如何？这个问题，当然因人而异。

现在课外补课已经成为部分学生日常学习生活中的一部分。补课的效果问题自然成为大家讨论的重点，毕竟花费不菲。

在初中，不可效果又会怎样呢？这个问题我们需要从三方面解答。

第一，学生本身。初中阶段，知识点少，考察方式单一，在补课过程中，学生占据主导地位。能做到课上听讲，课下复习，补课效果就会不错，这是学生在补课前需要做好的心理准备，既然出来补课，就要能克制自己。如果还是抱着出来玩，逃避学校课程的目的，出来补课只是浪费时间。

第二，补课师资。现代补课讲师多为大学毕业，初中阶段的知识点理解的都很透彻。因此，在初中阶段，补课教师的教学水平一般值得信赖。但是外出补课的焦点并不仅在知识。而是与学生的交流能力，如何让学生对老师产生敬仰感，这不仅需要一个善于沟通的性格，更需要对孩子细节处的关怀。初中对老师最大的要求便是可以吸引住自己的学员。让孩子愿意学习，进而培养出好的学习习惯。一句话，效果好不好，就看老师与学生搭不搭。

第三，学生父母。开始就说补课是家里的一项重要经济负担。所以在给孩子选择补课时，家长一定要先考虑自己能否坚持下去，一些家长在孩子成绩刚有进步，就立即停止补课，这样做得不偿失。学习是一个长期的过程，而养成好的学习习惯，通顺的逻辑思考能力是需要时间积累的。切记，家长也需要坚持！！！

这就是补课的天时地利人和吧。

学生知道自己努力便是天时

家长努力资助便是地利

找到合得来的老师便是人和。

下定决心，做好听课和复习，初中补课提升几率还是很大的。

如果是我的孩子，我不会给他找辅导班。辅导班不只一个孩子，辅导老师无非是找重点或根据每次考试的卷子大轰大嗡地辅导一下，布置点作业，不会有多大效果。我会让孩子在家里把以前作业或卷子上的错题重做一遍，让他自己改，我随时抽查，看他做的对不对，改的对不对。遇到难题，我能辅导了辅导，不能辅导让他找学习好一点的同学领教，回来再问他领教情况。不要担心孩子学习累。学习本来就是苦差事。大人在有时间的情况下，可以和孩子疯闹一下，或下盘棋，或讲个故事等等调节一下气氛，让孩子换换脑子清醒一下。千万别让孩子死学。死学既伤脑子，又增加他厌学情绪，还会对家长的要求反感。

问题分两部分:一是平时学习成绩优秀的学生无需要付高费上辅导班补课，胖人何须加饭菜，越吃越肥非好事。二是学习成绩不理想或差的学生可以上辅导班补课，但不一定非要付高费补课。

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