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初中数学培优教程

发布时间:2021-06-18 17:51:11 免费领取视频资源

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初中数学培优教程,初中辅导班现在报网课的比较多。

请问各位初中数学老师,学生数学培优有什么好资料或图书吗?烦请推荐一下?

一说到初中数学,很多家长和学生都很头疼,初中数学没有小学数学那么简单,已经变得有些抽象了。

对于孩子培优方面:

新思维难度不够,大视野和超级课堂答案稍有点简单!

推荐《奥数教程》,例题讲解细致,答案讲解到位,还有配套练习的能力测试。难度由浅入深,很适合学生。奥赛经典太难,有不少是高中竞赛题,看不了。新方法讲解不详细,不适合自学。所以推荐《奥数教程》。希望对你有帮助。

初中数学培优班对未来中考有用吗?

现在各种各样的培优班很多,培优班讲的很多内容都高于课本,以应对一些考试压轴题、择校考试或竞赛,能够拓展学生的知识面,训练孩子的思维。

好的培养课程对孩子还是有一定帮助的。家长想要给孩子培优,就必须要选择一个比较好的培优班,这样孩子的才能有所受益。

选择培优班的时候,要考察师资,培优资料,班级情况等多方面因素。

师资是最关键的,老师的讲题思路、方法直接决定学生的接受情况,一般来说,讲培优课的不能是刚毕业的老师,没经验,老是喜欢以自己的思维和理解去判断学生的认知和接受能力,结果自己讲高兴了,学生却什么也没学会。所以,在报班时,一定要注意考察老师,允许的话,陪着孩子去听几次课,再报名。

资料很关键,很多机构的资料是很随意的,从网上搜集一些,简单叠加而成,根本不具有体系,学生的收益不大,或者有些为了体现水平,直接找了许多压轴题来讲,难度有了,学生却不一定能接受,没有层次性。培优资料需要具备系统性,条理性和层次性,好的资料才能让孩子受益多多。

班级情况也很关键,班级学生的学习情况和纪律情况就决定了学习质量,纪律肯定得有保证,同学之间的成绩相差不能太大,否则,老师讲课的进度、难度都不好控制,效果肯定会受到影响。

我的初中数学很好,儿子上初一数学一般,我辅导了一学期,怎么成绩没提高?一。谁说虎父无犬子?但一切皆可期!

如果把的描述当结果看,我想到了一些俗语。这些俗语千万不要用到学习上,至少是数学学习上。

俗话说,打虎亲兄弟,上阵父子兵。还说,虎父无犬子。

这是形容战场上兄弟搭班彪悍、父子搭档生猛!可要把学习当做战场的话,恐怕这些俗语就得改写了。学习不是战场,哪怕父亲很优秀,基因再强大,虽然遗传概率很高,但保不齐也有例外。您学习数学的优秀基因不一定能被孩子继承。因而孩子数学成绩一般也没有什么好失落的。这句俗话说的好,好汉不提当年勇。尤其在孩子面前,您千万不要以自己的“当年勇”,来数落孩子当下的“不猛”,以免打击孩子的自信心,更加不利于孩子的学习和成长。孩子当下才上初一,十二三岁,像花骨朵儿,正为绽放吮吸正能量,一切皆可期,所以家长您只能施加积极向上的影响。

二。敬佩家长的“三心”,但也要看到,为师不易。

作为老师,尤其敬佩家长您的三心:爱心、耐心和恒心。

虽然爱自己的孩子是本能,但在当下,这种本能大多体现在物质层面,这显然是不完整的。而家长您已经关注到孩子的学习,并且正身体力行地为孩子学习进步,亲自上阵辅导功课,单凭这一点就让我敬佩不已。朋友圈不是有这么一条流行语么:不辅导学习,父(母)慈子孝,一辅导学习,鸡飞狗跳。可见当下辅导学习与家庭氛围的相关度有多高。在家辅导孩子学习,的确是对家长耐心的考验,您能做到不愠不怒还循循善诱,坚持一个学期,足见其耐心和恒心。虽然孩子的成绩没有如您所愿,但家长的陪伴,不是分数这个单一维度能够量化的。同时,也许是家长的期望值太高,让孩子的点滴进步,在家长眼里微不足道。从另一角度来说,孩子的点滴进步,家长的付出无疑是巨大的,是非常不容易的,那么作为终日陪伴孩子们成长的老师呢?

三。“链子”易掉,不易补!

小升初后,小学形成的惯性已不能适应初中的学习。其中孩子的行为习惯,对整个初中及后续学段的学习尤其重要,可以毫不夸张地说是起决定作用。

因而初一年级教育的重点是孩子行为习惯的养成。家长对孩子的学习的辅导,不要只盯着分数,要了解孩子学习状况及背后的原因。大多数初一年级学生学习出状况,都是由于不良的行为习惯导致的。所以关注孩子的学习,要从行为习惯的养成开始。比如,课前有效预习,课堂认真听讲,课后规范作业的习惯,在家学会时间管理,自己的事情自己做的习惯等。

学习是循序渐进的事情,尤其数学。其前后内容关联极强,切不可在起步阶段因不良的行为习惯而影响到孩子的学习。链子易掉,不易补。一旦掉链子,补锅的事往往是事倍功半,所以家长要及时介入,给以积极的干预。

四。家长怎么办?

说一千道一万,每个孩子及家庭的情况各不相同。在教育孩子的方法上没有最好的,只有更适合的。这有待有心的家长自己去学习和探索,找到适合自己及孩子的办法。

分享一个案例,来源于前段时间一条很励志的新闻。49岁的妈妈因给儿子陪读,母子俩同时考上研究生。

原来她儿子在7岁时,患多动症,学习成绩在班级倒数是常事。因此从小学开始,就养成和儿子一起学习的习惯。到孩子读初三的关键期,更是选择全职陪读。在那一年里,她陪孩子一起学习,细致到每天帮孩子闭卷提问,复习巩固。最终,孩子考入重点高中,直至考上大学。为鼓励儿子考研,她又率先垂范,重拾课本,实现了和儿子一起读研的约定。

当然这是一个很特别的案例,从我清描淡写的叙述中,我们能看到结果的美好,过程的艰辛只能用心体会。从这个层面上说,家长也在从事一项持殊事业,主要书写如何教育好自己的孩子的问题,并在这个过程实现和孩子的共同进步。

以上就是关于初中数学培优教程的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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