初中数学教育专家

初中数学教育专家，简单网初中生同步网课很受欢迎。

1.顾泠浣:现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。

2.张思明:数学特级教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。

3.刘彭芝:中国人民大学附中校长，北京市特级教师。

1、团队：

高斯数学的课本是来自清华、北大的教研团队，集成数十年竞赛数学经验，线上线下合力，以最简明的讲解说明复杂的知识，吸引孩子爱上数学，每天成长。

奥林匹克数学竞赛（InternationalMathematicalOlympiad，IMO）创办于1959年，是国际中学生数学大赛，也是国际科学奥林匹克历史最长的赛事。由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

2、难度：

高斯数学将培优班独立为一个新的培优体系，全面研发了适合奥数新手的教材和配套练习，课程内容与尖子班体系有很大差别，但是却是将孩子带入奥数世界的钥匙，为学生全面介绍基本的概念和公式。让基础差的孩子从提高到培优，逐步接受奥数知识。

有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。

3、起源时间：

高斯数学是"北京?广州超常儿童教育研究中心"在小学数学领域的重点研发和推广课题，该课题起步于上世纪90年代。

而奥数起源于1934年在列宁格勒。

4、教育理念：

高斯数学以数学为工具，辅以有趣的蕴含数学思想的益智游戏边玩边学，增强孩子对数学的探究兴趣、动手能力和空间想象力。因此高斯的数学课堂区别于一般的数学课堂，高斯的课堂风格是灵活多变的。不枯燥乏味，吸引了孩子对数学的兴趣。

应该这么说吧，这就叫跟不上。其他外因，我们不说。孩子在7年级学习的数学知识相对来说比较少，定理、定义、法则、规定、公式等学习数学必须掌握背诵记忆的东西不多，他学习起来，问题不大。相关的考核、测验应用到的题型也相对简章。所以数学成绩在些阶段，都相差不大。到了8年级，学习的内容的板块增多，相关的定理、定义、法则、规定、公式等记忆的东西比较多，如果前边的内容没有区分清楚、记忆牢固，增加的新东西和旧的知识混淆、杂乱无章，典型题型掌握不牢，自然成绩就无从谈起上去了。

至于孩子不走心找借口，上课也认真的了，补的课也补了，作业也认真做了。估计是内心已经胆怯，仅应付家长应付教师而已。这孩子是不是挤时间用在其他项目上，也未可知。

好的建议就是得家长和老师沟通，让任课老师对他的学生进行分析原因，找出症结所在，结对针对性的采取措施。同时也和补课老师网通了解情况。不过，一般情况下，补课老师的可信度不如课任老师真实。作为参考还是行的。

另外就是家长也跟着学吧，即便学不来，平时可提问关于课本上的定理、定义、法则、规定、公式等，看他记忆的是否清楚。对书上的一些典型的例题，可以把题目抄下来，让他重做，看能不能做的准确。这样下来，应该会有进步！

家长千万不要说些空泛的话你要认真，好好看书，这些话没有实际效果。如果说果以后，家长自己玩手机，更是引起逆反心理，应该引起注意。

博乐记制作的英语视频，或许对你的孩子学习英语也会有帮助。可以去看看。学习的道理都是相通的。

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