聊城初中生课外辅导

聊城初中生课外辅导，现在初中补课班很多，多对比一下。

在线辅导的话目前主要分为直播和录播。

直播有一对一和大班课两种。

一对一的话收费高一些，但是针对性强，可以跟着孩子的学习程度来。

还有些平台是大班直播，人数几十几百人不等，这类课程针对性不是很强，学生可以在直播的时候打字互动，当然如果人很多的话，老师很难去跟每一条弹幕互动。因为是大班课，所以价格相对便宜一些。因为是直播，所以时间一般都是一小时到两小时，时间比较长。这种课程适合自学能力强的学生，能够自我总结。

最后还有就是录播课了，这些课程的质量会比直播课好一些，因为是老师充分准备审查后录制的，比如讲错的的地方可以后期剪辑修改等等。但是这类课程互动性比较差，有问题不能及时提问。一般价格会比直播高一点，这种课程需要孩子自觉性很强。

所以综合来看，如果孩子程度比较一般，自觉性不强，那么适合一对一。如果程度中等，想要便宜的课程，那么大班直播也可以。如果自觉性比较好，那么录播课也可以考虑。

现在网络资源课程非常丰富，如果是主动好学的孩子，一定可以通过网课提升的。

很合理！但是不合规！

就提出来的问题我有如下几个问题需要确认：

1、这个所谓的“辅导班”是强迫的吗？

2、放学就去，老师管饭吗？

我为什么要这么问？这是因为如果学生从放学就去一直上到9点半的话，那么他们的吃饭问题一定是需要解决的。如果老师不管饭，那么必然意味着去的学生长期在外面吃饭，对身体健康一定有害！

而且最重要的是初中生到9点半能把作业写完的情况应该是不多！所以所谓的“辅导班”，我更倾向于认为仅仅应该是一个“托管班”。除非这些学生连作业都不会做，又或者是他们就是去接受辅导，然后作业都是留在九点半之后再做！我不是不相信初中生放学之后就去上辅导班的可能性，事实上我也见过一放学就直接去机构的孩子（我家楼下就有一家），孩子在里面上完课之后，再把作业写完或者写个差不多，然后再回家继续。我之前觉得，你说的这个老师，如果天天都这么做的话，我更倾向于她开办的不是补习班，而且托管班。

我个人对教师开班的问题一直只坚持一个底线----你别强迫我！只要能做到这点，我是不反对教师补课的。工作之余利用自己的知识去挣取劳动所得，我认为没问题！但是你别威逼利诱学生去你那里补。

作为家长也不需要太过纠结，尤其是有人说什么“怕不去的话老师会给穿小鞋”之类的。多虑了！即便老师是给孩子穿小鞋，那也往往不是因为孩子的问题，一定也是因为你家长有问题。但是我之所以说你多虑了，这是因为不去的学生一定是大多数，老师哪有那么多精力给这些不去的学生每人都准备一双小鞋呢？你不要有受迫害妄想症。

家长和老师之间实质上是“合作关系”，对于有的家庭来说父母是主导，而对于绝大多数家庭来说老师是主导。我们送孩子上学的目的是什么？难道仅仅是因为义务教育法的逼迫？既然我们是为了让孩子学知识学本事的，那么我想问问大家，学习跟不上的话补补课怎么了？到底是有些人说的师德问题，还是因为有些人想去但是去不了又或者是自己不想去也不想让别人去的问题？

我更倾向于这些人是基于后者这个出发点的。

孩子念书不好，首先应该查找孩子学习不好的原因，再做定论，

比如:是学不进去，还是不努力学，或者是思想有什么异常。在正常念书的时候，如果受到外界某些情况，就会影响着学习进步，在上课的时候，老师讲课，精神不集中，甚至心里有其它反应，这更影响学习，久而久之，学习成绩就落在别人后面，再想认真努力，己经跟不上节奏了。如果是这种原因，家长应该主动去配合老师，研究如何对孩子的有效补习做出方案。因此，家长是关健。

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