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高二补课都在什么时候补

发布时间:2021-12-09 18:57:35 免费领取视频资源

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高二补课都在什么时候补,高中生比较青睐在线补习。

高二的二十天寒假是刷题还是补课?

首先,你需要明白,高二寒假是最特别的,因为高二上学期的课程太硬了:

数学:圆锥曲线

物理:电场、磁场、磁感线

都是高考硬骨头,都是高考压轴题,并且数学物理一起来!压力比山大!

所以,高二的二十天寒假,你也很重视,你想明确知道,你是该刷题,还是该补课?

核心:这个寒假要以复习为主,而不是预科

原因很简单,高二上学期的知识点难,并且高考中占得分值比较重,高二下的课程,除了导数部分,其他没有太难的点了。

所以高二的寒假,要以复习巩固为主。

所以,想知道该刷题,还是该补课?

你要先诊断,我现在各科分数多少,有没有在该科目的80%以上?

该科目的80%以上:建议先刷题,把该科目的基础东西再巩固,不熟的变熟悉,模糊的变清晰,这是基本功要抓牢了。

刷3天题,做一天的整理复盘。

1)错因分类:错题的原因是什么,审题不清?知识模糊?运算问题?知识盲区?

统计各类丢分的数据,把自己丢分的主要原因找出来!

2)针对性解决:

审题不清?知识模糊?运算问题?知识盲区?都改怎么解决?

如果知识盲区比价多,或者错的难题比较多,我是建议能听听水平高的课,还是很必要的。

其他都属于学习习惯和基础知识的问题,你自己都可以解决。

该科目的60%-80%以下:

这个分数段的主要原因还是基础不够扎实,也就是你的基本定理、概念、公式记得不清,或者使用的条件非常模糊,读完一个题,你还不知道,该尝试哪种办法?

这个分数段,我建议回归课本+参考书+刷题固化,时间配比是3:3:4

具体的步骤如下:

1)找到对应的薄弱章节,先回归课本把基础知识过一下,知道他们中间的联系,使用限制、条件,最后自己画一张这个章节的知识点关系图,或者叫思维导图,自己先把课本串一串,时间占3份

2)翻一翻你们的配套教材,找到这个章节:

先把里面的知识总结和你自己做的进行对比,看看自己有没有缺什么,少什么。

例题重做,把这本参考书上的例题重新做一遍,了解大概的题型分类,考点考法。

时间占3份

3)刷题固化:以上都完成以后,再刷题强化记忆,固化解题思路,时间依然是时间占3份。

要注意,在这一步中,你的错题要从定位到具体的知识点,这道题是考哪个知识点,我为什么错了?

该科目的50-60%以下:

我建议回归课本+参考书+刷题固化,时间配比是4:3:3

步骤和上面一样,但是回归课本的时间配比要增加到4份

该科目的50%以下:

我建议回归课本+听课+刷题固化,时间配比是4:3:3

删除看参考资料的环节,换成听课。

孩子高二了,成绩450左右,老师提醒要补补课,暑假要上补习班吗?

随着高考的临近,高三的家长已经快熬到头了,现在高二的家长已经开始着急了,高考结束,高二就是高三了,对于成绩较差的学生来说,高二的暑假最关键,一定要抓住这个最佳的时机,也许是最后的机会了!

一、为什么说这个暑假最重要?

高二结束的暑假,各个学校都结束了新课的学习,很多学校甚至已经进行了一部分一轮复习,这个时候,是学生弥补缺陷的最佳时机。

学生已经学习了所以新课内容,即便没有学好,潜意识中也已经会了很多知识,这个时候反过头看高一高二的内容,就会觉着没有之前那么难了。

举个例子:如果你第一次开车去某个陌生的地方,你可能需要一路问着去,但是当你返回的时候,或者第二次去的时候,就没有那么难了,凭借着模模糊糊的记忆,可以能到达或者返回。

进入高三,学生时间非常紧张,根本没有时间用来补习,高中的内容,是环环相扣的,一个章节落下了,后面的章节就会受到影响,那个时候根本没有时间补习前面的内容,学生之间的差距就会越来越大了。

二、学习成绩差了需不需要补课?

高二成绩在450分,如果按照6科计算,每科不到80分,这么一个分数在很多省份是考不上大学的,当然分数低的省份,上个二本还是有可能的。

但是,这个分数可不能放弃,只要努力,提高100分没有太大问题,如果高考成绩考到550分甚至更高,所报考的学校和专业就有很大差别了。

所以,高二这个假期,必须得补!

三、补课就是上辅导班?

一说到补课,家长自然就认为是给学生报辅导班,但是实际上,假期的辅导班对于学生提高学习成绩,几乎没有什么帮助,唯一能够起作用的,就是防止孩子在家不学习、玩游戏,帮助孩子保持一个比较正常的学习状态。

但是,由于孩子心理比较抵触,在辅导班上课的效果会大大折扣。而且这个假期,对学生体能的储备要求同样很高,因为高三上学期,大约5个月左右的时间,学生是非常疲劳的,如果家长不能休息好,锻炼好,很多学生高三开始就变得非常疲劳,这不利于学生的复习和提高。

所以,补课很有必要,但是尽量不要去上辅导班,更不能认为把孩子送进辅导班就没有问题了。

四、补课补什么?

说进入辅导班几乎是没用的,因为辅导班只给你补知识,知识也不一定能给你补好,更不要说其他的了,要想补课有用,必须先明确补什么?也就是孩子学习成绩不好的原因是什么?

1、学习态度的问题:如果学习态度有问题,送进辅导班意义更不大了,孩子还可能会更加反感,这个时候,主要要跟孩子谈谈高三的学生了,如何确立目标?应该确立什么样的目标?

2、学习能力的问题:要知道自己是各科都不好还是只有某几科不好?不好的学科是每个章节都不好还是只有几个章节学得不好?学得不好的章节,是因为知识点不会还是不熟练?还是某些题型不会?

辅导之前,这些问题必须搞清楚,否则辅导一点用没有!

五、补课怎么补?

搞清楚以上几点了,最重要的就是怎么补了,“赢在高三”给大家几点建议:

1、补态度:态度不端正的学生,首先要补态度,这是最重要的,也是最难做的。这个时候,比较好的做法是这个“过来人”跟孩子谈谈,找个考上大学最好是好大学的孩子,跟他谈谈大学的生活,让他对未来大学充满憧憬,帮他锁定几所目标大学,给他讲讲当时自己是如何度过高二暑假和高三生活的。也可以找个带过高三的老师,跟他谈谈,都有不错的效果。

2、补知识:最好的资料就是高考题,这个数据是做高考题的最佳时机,买一本高考题,最好是按照单元分类汇编的那种,一个假期把它刷出来,并且整理出来,这种高考题最大的好处,就是可以让孩子做完后就知道这个章节,哪些知识点最重要!同一知识点,各地高考题从不同角度进行考查,相当于学习中的“举一反三”,对孩子加深对知识的理解,非常关键!

3、一对一辅导更有效:如果确实有问题,自己很难解决了,确实需要找人辅导了,不要去报那种大班,找个老师一对一辅导,是最直接有效的方式,但是前提你必须知道自己存在哪些问题,也就是第四条中的第2点的那些问题。现在辅导最大的问题,就是以老师为中心,老师觉着你哪个地方不会给你补哪个地方,所以结果很难理想,真正的辅导,是以学生为中心的,学生哪里有问题,通过分析,有针对性的进行辅导,这样才能最有效!

所以,辅导可以,但是不要盲目,否则得不偿失!高二暑假,一定要用起来!

高中什么时候请家教最合适?

您好,我个人认为在高中请家教要因人而定,不要急于一时,如果非要补课,那么必补的课程是英语和数学,这两门太重要了,一般在高二这一年补课效果最佳!!!建议不要跟本校老师补习,收钱多不说,效率还低,如果底子薄,要抓基础,如果你是刚升高中的话,建议不要补习,在课上认真听讲就好,那么就不用再花冤枉钱了,如果补习,强烈建议英语、数学!!!

以上就是关于高二补课都在什么时候补的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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