宾县高中补课班哪个好

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我本人是不反对“补课”的，因为这东西实实在在是对有些学生有帮助的。

但是看到问题里的“要求全班一起补课”再结合孩子的成绩，那么我认为这样的补课真的没有必要参加。

第一、我们需要明确学生补课的目的是为了什么？有的可能是为了巩固基础，有的可能是为了提优，而有的可能是为了拔高……

不同的需求决定了“补课”需要“订制”。

而全班一起补课的方式必然只能照顾到某一类学生----如果想要全部照顾到，那就意味着整个补课班的效率是很差的，因为人人都有得拿出时间来去陪着另外一部分人去学习不适合自己或者自己不需要学习的内容，这对时间原本就紧张的高中学生而言，有点奢侈了！

第二、题主既然有了课外班，相信这个课外班已经能够满足或者非常适合自己孩子的情况了，而且从孩子的成绩来看应该也是有明显效果的。

这种情况下再去参加一个“全班一起”的补课，无论是针对性还是时间成本又或者是学习负担（因为必然会有作业等要求）都是会增加。

二者保留一个即可，如果确定外面的更适合孩子，那么还是放弃老师要求的吧。

最后我想说的是：补不补我们要从自身的需求考虑，适合自己的才是最合适的，最后的这个阶段再谈什么“培养学习习惯”都不现实了，这个时期最重要的其实是孩子自己内心的真实想法以及他为了这些想法、目标什么的能够付诸怎样的行动。

既然是重点班，而且成绩还不错，那么说明孩子的基础还是很好的，这种情况下孩子如果是准备裸分考大学，实际上连课外补习班不上都是没关系的，因为他有这个能力管理好自己的学习！

至于老师要求的这个，我给出的建议是问问孩子的意见----如果孩子觉得有必要去，那就去，如果孩子也认为没有必要那就去跟老师说不去了。

大人和孩子需要注意一点就是遇到这种事情很多时候会有心理负担----担心如果不听老师的会不会被可以针对或者其他什么的，我个人认为完全不需要担心，一方面孩子自己已经不小了，另一方面作为重点班的优秀孩子他们实际上已经是整个学校的“共同财产”，从学校角度来说绝对不会允许某某谢老师因为个人私利而去影响学校声誉和学生未来的。

老师真的敢针对孩子，那么告诉孩子：用成绩实力打脸！

不用担心这个问题。

我是还有另外一重身份一名辅导机构特聘全职高中数学教师。对你所说的，高中数学确实，和初中数学有了本质的区别。在你们初中，甚至初三所学的数学基本都是特别简单的知识哦……唯独就是初三所学的“二次函数”比较难，他会和高中有关联……其余难度系数都比较小。『子墨老师我就以高一为例子』接着，孩子们上了高中，开始接触高中数学一般都为必修一的集合开始……但是，学着学着就会感觉好难！尤其是“函数这块”。好多课本上的知识自己理解，老师讲解的也都自己明白，做起题目就是不会，“孩子开始怀疑数学课了”……这是为神马那？子墨老师告诉你到了高中我们需要的是函数思维，所以就难了！再加上开始学的是抽象函数……俗话说“初中数学，得几何得天下。高中数学，得函数得天下”可以看出来，函数对于我们后期的学习是多么的重要。所以，我们必须学好高一的函数部分！进行索要……】再加上，到了高中各位同学各种学习习惯和初中完全一样！这样是不行的，子墨老师告诉你。我们到了高中，学习习惯我们也是要改变的……具体在此我就不谈给大家了！对于你所说的高中补课费的“贵”，我认也不是这样子的！如今各种教育机构遍地开花，不同机构对于补课费是不一样的！一般在一个小时150～800左右均不等，老师越有能力，价格费用会越高。以子墨老师的角度来说，我每天都会研究高考政策，高考真题。（一到五都在精心研究，收费价格贵是正常问题哦……）听一节课你会有很多收获，但是一般老师！简简单单那道题来讲的老师，他应该不会收费很贵……但是可想而知效果也会打折扣。（子墨老师个人思维不喜欢，勿喷）精品高品质教育=好价格『如今这个经济的社会』线下如今这个高额费用的时代，我们也可以去留意一下“线上教育”这块子墨老师也在做，周一到周五我会抽出两个多小时免费服务网络学生！最后，希望各位孩子努力！考取到我的母校浙江大学去，学习上有啥问题我在“浙”等着你……

高中补课，一对一的价格肯定贵。我们这里是1小时200元，有一星期补两次，也有一星期补一次，高中上课和晚自习时间抓的都紧，一般只能在周六或星期天补一次。

为了省点钱，最好让孩子补一门，看孩子哪门最弱、最有上升空间的，就补哪门。门补多了不切实际，孩子在时间上吃不消，家里经济也吃不消。

另外，不一定非要找一对一补，可以找一对二、一对四的补，效果都不错。我的女儿在上高中，英语有点弱项，当时找一对一补，问了价格吃不消，后来补课老师说，你可以找几个同学来一起补。

最后是一对四补，每小时60元，我让女儿又多报了一门，这样可以提高两门的成绩，而且价格反而降了许多。

补课时一定要注意，一是认真听老师讲解并记下要点，二是一定带着问题去补，你在家有什么搞不懂的，有疑问的，在老师讲解完了，就去问，老师都会认真讲给你听。如果四个人带着四个问题去问，比你一对一问一个问题收获大多了，所以，补课不一定一对一就好。而且，多个人补，还可以带动学习的积极性，相互竞争，更能提高补课的效果性。

补课一定不能盲目去补，不是门门都补就好，这样会使孩子失去学习的积极生，什么问题都指望补。

补课一定要带着问题去补，没有问题老师也不知道你哪里弱，只有带着问题，老师才知道你哪弱哪差，有针对性的对你指导，才会很快提高你的成绩。最后，希望我的回答对你有帮助，欢迎留言看法。

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