高中理科补习辅导班

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我们上高中那会，没有课外补课，全是老师指导。当然成绩好的也有缺点，成绩拉后的也有优点。到了高中不是你想学就能成绩好的，基础知识牢固当然有所提升，不过成绩偏差的就很难了，所以孩子要从小就抓紧，不一定成绩多好，我认为过程和态度对他以后的成长道路很重要的

高一学生如果想报一对一辅导班，应该如何选择？

初升高后，很多同学因为无法适应高中课程而导致成绩无法跟上，所以暑期一个很好的补救阶段。

你好，我是一名北大在博士，从2010年考入清华大学起就有很多同学向我咨询高中学习的方法与技巧，我根据他们在学习中遇到的问题及困难，写了一本《直击高考漏洞》，里面不仅分享了20位中等生各科目逆袭的经历和学习策略，也结合历年高考总结了各科目学习要点和提分技巧，可以帮助高中生快速找到适合自己的学习方法，提升成绩。

高中课程与初中课程的不同，导致很大一部分同学无法适应高中的学习，明明初中成绩不错的学生，到了高中之后成绩就出现了下滑现象。

很多同学抱怨道：我已经很努力了，为什么成绩还是提升不了。

这很大程度上取决于对高中学习的错误认识。高中学习不是上课认真听讲，下课作业做完就完事的，它需要学生主动性的对课程内容进行总结、消化。

我们都知道，高中课程无论深度和广度都比初中多上几倍之多，也就是说如果学习不主动地去学习，是很难消化高中课程的。

什么是主动学习？1.在老师讲课之前，提前预习，把不会的、看不懂的知识点提前标注出来，带着问题去听课。高中知识点多，老师很多知识点会直接带过，如果不提前预习，很难跟上课堂进度，掌握内容。

2.主动出击，而不是等着老师去强调。遇到不会的知识点要积极的向老师、同学询问，不要把知识点放到那里等着老师去讲。高中知识点各个章节联系密切，一旦问题挤压，后面的课程很难理解。

3.学会总结。高中科目知识点杂而多，题型千变万化，如果不擅长总结各个知识点间的联系，各个题型的转化关系，是很难把握住高中全部内容的。

很懂同学在学习中努力、认真，但是不善于思考或者是逃避思考，以战术的勤奋来掩饰战略的懒惰。

面对这种情况，家长除了要求补习老师对高中课程了解外，还要对学生心理有明确的把握，能够引导孩子慢慢的培养自己良好的学习习惯。

在暑期补习的重点不在于知识，而在于思维。只要孩子的学习思维意识形成了，知识自然而然的就掌握了。所以在选择老师过程中，一定要补习老师结合孩子的学习情况，说明补习计划。这样家长也能做到心中有数。

以上是我的解答，希望能够帮助到你。

高一学生理科差，要想补起来，首先要把数学补起来，因为理化两科都以数学为基础，数学学好了，补起理化就不用发愁了。生物在高三才学，且知识面不宽，也无数学运算，所以在补学时暂时忽略不计。

补数学必须先吃透课本中的数学概念、公式的推导过程，定理证明的逻辑关系。然后是建立思维导图，把知识点网络化。数学足逻辑严密的科学，环环相扣。应该是一门很好学的科目。

理化两科是实验型学科，一定要弄清楚所有公理公式的实验来源，化学元素表以及分子式、化学反应方程式也必须熟记在心。

高一用两个月左右就应该把这三门科目尽快补起来，补的顺序应该是;先补数学，然后再补落得较少的那一科，最后补落得最多的那一科。

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