高中地理高效课堂

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据个人的学习经验，觉得地理、历史、政治都是比较枯燥的学科。地理教学最直观的的就是营造一种模拟旅行的方式进行。一方面可以引发学生的兴趣。另一方可以提高学生的积极性。最好是让学生自主的了解学习。比如设立地理学习小组，让不同的学生扮演为小导游。分别介绍地理知识。还有就是在原有的地理书上，适当的进行内容扩充。总之，学地理，看世界。让学生互动、引发兴趣。并达到教学目的的课堂才是有趣的课堂。

一、明确地理科目的社会价值

地理科目在中学处于一种非常尴尬的地位,被称为“副科”,在大学里被称为“小科”,社会、学校、家庭、学生普遍对地理科目不重视,导致地理科目地位不高,学生在思想上不重视,阻碍了高中地理课堂有效教学的顺利实施.所以,笔者认为,实施高中地理课堂教学有效性的首要对策就是要明确地理科目的社会价值.

1、向学生介绍地理科目的重要性

中学地理学科是中学课程中唯一兼有自然科学与社会科学的学科,是各学科中唯一以人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与环境关系及可持续发展为内容的一门学科.通过地理课程的学！

众所周知，高中地理主要由三部分构成：自然地理、人文地理和区域地理。在高考的地理试题中，单纯的考察某一部分的题很少，都是综合来考。

理论上，要复习好地理这三部分都不可偏废，其实我的思想是重点复习自然地理就可以了，其他的平时多积累，地理成绩差不了。那么，临近考试到底该如何复习呢？

自然地理（必修一）是高中地理的基础，同时也是最难的部分，很多同学地理成绩差、觉得地理难学问题就主要出在了自然地理上。因此，在平时的学习过程中和复习的时候在自然地理部分一定要多花功夫，只要自然地理这个老大难解决了，地理成绩一定会有所突破。

而在自然地理中，最难的内容又非地球运动莫属了，当然这部分虽然难但不是最重要的内容，如果这部分内容实在搞不懂，可以先阶段性的放弃。在复习的时候先不要管，花了时间和精力还是没有搞懂，不划算。

那么，到底复习什么呢？气候和水循环（洋流），这两部分内容不仅难，也重要。从应试的角度来讲，气候是必修一中最重要的内容，要花大力气。

气候的复习最主要的是各气候类型的成因、分布、特征，典型地区等。要掌握好这部分内容，就必须借助世界气候类型的分布图来复习。另外，这一部分的课本内容需要反复阅读、理解，在理解的基础上记住主干知识。

世界气候分布模式图

水循环（洋流）的复习相对气候来说，内容稍微少一点，需要掌握的主要有世界洋流分布规律、主要洋流的名称、洋流对沿岸气候的影响等其他影响。这一部分内容还是建议多看课本，一定要熟悉课本，然后记住世界洋流分布模式图。

世界洋流分布模式图

以上就是关于高中地理高效课堂的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。