高中英语线上课程

高中英语线上课程，高中生可以参加网校同步课程。

百度了一下线上英语，线上少儿英语品牌众多，鱼龙混杂。很多品牌可能并不常见，建议多途径了解，比如问一问身边的人的育儿经验。我个人认为线下学习英文氛围更好。

新消费时代，重视消费者的个人感受，都是定制类的产品。线上英语培训也一样，都是个性化定制类课程，比较有针对性，能全方位地掌握孩子的英语学习。线上英语培训，会有录播课程。孩子可以随时随地随心地回顾以前学过的内容，以温故知新、巩固知识。

线上学英语，大多都是一对一课程。这类课程，课堂上只有一个老师和一个学生，互动效果不好，课堂氛围又干又尬。虽然针对性很强，但孩子是被动吸收知识，和主动学习相比，效果差了一大截儿。

综合学英语线上线下优缺点的所有分析，小编还是建议孩子选择线上学英语。线上学英语，有很多的培训机构，有多种教师，有多种教学模式，孩子选择多，能从其中找到一种最合适的英语培训方式。

线下学英语的优缺点

线下学英语，孩子能在教室和多名同学一起学，课堂氛围和学习氛围都很好。情景教学能得到最好的发挥，孩子们之间各自分配角色，分工明确，团队协作能力得以培养。

但是线下英语培训，需要家长接送孩子。工作繁忙的家长挤时间比较难，让孩子自己上下学，安全得不到保障。而且线下英语培训，最小规模都是4-5人的小班制教学，性格内敛或者英语基础比较薄弱的孩子得不到该有的资源和关注。

根据你目前的情况，你是属于初中超前学习高中的知识，但是在学习的方向上发生了错误。因为你没有认识到初高中英语学习方法上面的错误。

高中所需要掌握的单词其实就是3500词，并且高考的单词是不会超纲的，这一点和初中有区别。全国绝大多数的城市初中的中考英语考得非常的简单。由于初中的单词要求特别的少，只有1600个单词，由于大家水平都比较好，如果只考初中的1600个单词满分的情况会特别多，因此普遍在中考出卷的时候会有超纲单词。

中考超纲的单词实际上也就是高中英语3500词，这就给初中生一个假象到了高中，背单词也要超纲单词，背多了就能拿高分。

实际上高中英语3500词就是高考的范围，在过去10年的高考真题中也没有出现的一年有超纲单词的情况。并且高中所学的3500词就是英文中的常用单词。常用单词相关的用法，很多可以考的内容多到考不完，所以根本没有必要出现超纲单词。

你单词背到7000，实际上远超了高中的标准，7000词的掌握量，大概是大学英语六级的单词量，也就是说7000词的掌握量已经完全足够了。

但是，因为你只背了单词，所以你和那些只掌握了3500词的同学并没有区别，因为考试只会考高考3500词范围内的单词。和初中动不动就上130/140的这种情况完全不一样。在高中只背单词，英语150分的卷子，分数通常在80~110分之间。

你只背了单词，你现在做五三这种卷子肯定是卷子上面的单词都能看懂，但是连成句子以后就完全看不懂了。

这是由于高中英语考察的重点并不是单词量，而是词的用法的掌握程度。只会背单词，只是刚刚入了高中的门。

高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法才是高中英语的重点，这些内容大概有1.5万个。

用一个大学英语老师的话来说，没有词组短语和固定用法的英文是没有灵魂的英文。

高中英语3500词是英文中的常用单词，它的相关用法非常的多这些词组成的词组短语和固定用法在英语日常表达中大概占40%的比例。

我们初中学英语只背单词，就像我们学语文的，最初始的阶段只学写字就可以了，但是到了高中阶段，我们还要背词组短语和固定用法，这就像我们小学语文四五年级的时候要学比较长的词还有成语。

几个你非常熟悉的单词，相互组合变成一个短语以后，整个短语的意思就和组成它的词，字面上的意思发生了很大的变化，如果你没有背过这些内容在做卷子的时候你就毫无头绪，你看不出这些词组短语和固定用法，你就没有办法理解，那些带有这些词组短语和固定用法的句子。

所以在你背完高中英语3500词的情况下，你可以继续背一下相关的词的用法。目前高中英语3500词相关的用法整理的最完善的是《高中英语1.5万考点》，作者是高考英语单科状元。

在它的官网上面每年发布一次高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的各种词组短语和固定用法98%可以背命中。命中率分析报告已经连续发布了10年。

你可以先背《高中英语1.5万考点》在充分掌握这些词的用法以后，你再去做高中的题目，你就会觉得思路非常的清晰了。在掌握这些用法的基础之上，你可以在日常的阅读中再继续按照《1.5万考点》的整理方法，扩充自己的此处短语和固定用法的掌握量。在官网上面有免费公开整理1.5万考点的解题方法，你可以站在别人的肩膀之上继续操作，获得更高的高度。

目前背1.5万考点的人比较小众，但是英语很多大咖，有一些人也是英语省单科状元的级别，你可以了解一下。我入坑比较早，2010年高考英语140多分。希望你可以加油哦。

很乐意回答你的问题。

要学好高中英语，我认为要做到如下几点：

1.正确认识学英语的目的。

中学英语只是一门基础学科，就像学物理、化学就是为了考试拿分，而不要求学生生产物质、设计产品一样，中学英语也不要求学生能说会道。高中英语教学的目的就是按照《英语课程标准》和《考试大纲说明》教学生考出好成绩。高考听说考试也只是有朗读听记复述能力的要求，重点在笔试成绩。

2.根据拼读规则记单词。

英语是一种拼音语言，语音与拼写之间的关系非常密切。具有一定的英语语音基础知识，建立起读音与拼写之间的音形联系，就能达到对所有符合读音规则的单词，见词能读；对所学符合读音规则的单词，听音能写的熟练程度。掌握词汇拼写有很多方法，音形结合记单词是最为有效的方法。

3.过好背诵默写关。

绝大多数高中生没有在生活中使用英语的环境和需求，但不能学成“聋子英语”和“哑巴英语”。在缺乏口头英语运用的环境下，背诵默写是保证开口说英语和培养英语思维的最佳途径，背诵默写过关了，口头运用就不难。背诵默写经典的范文，在背诵默写过程中理解词汇和语言的意义，背诵默写后还发现的错误就是自己的知识盲点，有针对性地弄清楚、想明白，学习效率会大大提高。

4.学会自主学习。

英语必须自学，自学才能速成。自学就是自主学习；速成就是找到学习规律，掌握科学的学习方法，在同一单位时间内取得事半功倍的效果。在校学生也是自学者，要根据老师讲课的进度养成课前预习、课堂学习、课后复习的好习惯，培养自己查漏补缺的自学能力。新高考的走班制和网络课程为自主学习开创了广阔的前景。

5.掌握扎实的语言知识。

良好的英语思维能力是以掌握大量的概念为基础的，学习外语不能单纯模仿。心理实验表明：大猩猩能学会从船尾的水桶里取水灭火，但不知道隔几条船从就近的河里取水灭火，是因为它不能抽象出“凡是水都能灭火”这一概念。有学生做“求25个5是多少？”的运算写成“5+5+5+5+5…”，并不是她傻，是因为她没掌握“求相同加数和的简便运算用乘法”这一概念。问25斤辣椒每斤5毛，她能马上心算出答案。母语能说汉语的人还要上学继续学习语文，掌握汉语知识，否则就是“会说话的文盲”。系统地学习语法能大大提高英语学习效率。

6.把握高考真题的重点难点。

掌握高考真题的考点难点就是与命题人沟通对话，高考题命题思路是通过每年的高考真题来体现的。每年的考查点会不完全相同，但考点的立意和命题规律是要以《英语课程标准》和《考试大纲说明》为依据的。把握高考真题的重点难点，做到“让思维符合规范，使规范成为习惯”，就能“让语感变得正确，使英语成为优势”。

希望能够帮到你。

以上就是关于高中英语线上课程的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。