高考文化课网课

高考文化课网课，简单学习网是比较推荐的高中网校。

关键词:学生只听网课，不刷题

首先回复一下这个问题问的逻辑上感觉有点问题，数学讲究逻辑推理。“学校不开网课但在家听了网课”与“不跟二轮”并不是界限分明，难道二轮与一轮是截然不同的吗？

其次“刷题”一词一般都理解成搞题海战术，萝卜白菜多多益善，目标性不强，有点贬义之嫌，在此强调不刷题应该不等于不做题吧。

最后重点回答你的问题:其结果主要取决于学生的基本素质和家庭氛围。我初步认为应该有三种结果:

第一种学生，学生非常自觉，自律性很强，学习习惯好，知道课前预习，课堂能抓重点，记下关键知识点，课后也会在第一时间完成课后作业，这类学生学习效率高，学习效果好，是父母嘴上常说的“别人家孩子”，是羡慕嫉妒恨的对象。针对这类优秀学生，即使当前学校不能上课，甚至学校大多数开不了网课，在网上听了网课，我相信这类学生对网课的鉴别能力还是很强的，他们不会也没兴趣去听一些质量不高只浪费流量的网课，反而会选择一些系统性很强且宣有总结提高的复习网课，这与二轮就分不开界限了[捂脸]，课后虽不刷题，但还会选择有质量针对性强的专题练习，成功率一样会高。这类学生不管在哪，在校在家，只要有好资源，看网课，不刷题照样能成功！

第二类学生也是大家常说的大多数，智力因素都是大哥二哥麻子哥，彼此彼此差不多，学习兴趣时好时歹，学习动力主要靠老师催，靠父母逼，学习主动性不强，目标性不明，学习效果取决于老师为他准备好了吗？复习到位了吗？取决于他自己弄明白了多少？所以考试波动性很大，就是一个让老师父母操心的料。针对这类学生，光听网课，没人提醒，复习重点能抓住吗？又不刷题，过快活日子，逍遥自在。尤其让人担心还是他自己选择的网课质量，是否能代表考前复习的重点知识呢？所以我估计只有部份同学有点效果，大部份是无用的。

第三类同学就是典型的懒虫，书都是给别人读的，父母对他恨铁不成钢。正常时期在学校也是老师想方设法，引导他做一些基本的题目，重在培养他的思维模式，塑造积极向上、阳光健康的人格。至于网课且不刷题，休想要结果了。他们情商高的就是嘴上抹了蜜，光说好听的，就没见行动，用眼高手低来形容他们非常贴切。

总之，师傅领进门，学习在各人。网课效果好坏，也取决于各人及所处环境。

作为老师来讲，目前能接触到的三种网络上课的模式

将课程放到某平台

这类平台还是挺多的，很多大网站都有类似的教育平台，但是都需要注册。注册一般分个人和机构。

机构的话需要有教育资质，个人的话需要有教师资格证（现在还有没有不需要资格证的就不清楚了）

至于哪个平台好，其实可以通过三个角度去思考这个问题：

1.平台有推广。平时我们在日常上网的时候，看到过哪些平台在做推广，如果一个平台说的再好、服务再好，没有推广、没人知道，也是没用的。

2.大品牌下的平台会有更多的保障措施。最基本诉求至少是卖出去的课能尽快拿到钱。

3.看看各平台的购买量、新课上传量等等的。肯定是越好的平台买课的和传课的更多，当然，这个数据平台自己可以刷。

加入某网校

简单点说，就是去网校工作。现在网校最常见的有两种，一种是个性化，这类网校需要大量老师，所以对老师要求较低，同时老师几乎都是在自己家上课（城市都不限制）。第二种是在线双师，这种网校因为一个老师面对的学生数非常多，所以对老师要求较高但数量较少，大都是网校自己找老师，更常见的是到大的传统线下机构去挖名师。

同样的，传统

自己做在线教育

做大的网校肯定不不能的，但是可以自己尝试招生，然后利用第三方软件教学。

第二种属于打工，其余的都需要自己做流量。

第一种放到其他平台卖课，感觉上自己只要有好的课程就可以了，但其实并非如此。有这种想法的人很多，所以平台上的课也非常多，同时课与课间同质化非常严重，家长不可能从众多相同题目的课程中分辨出哪个最好（大鸡小鸡并不容易分辨，除非你是一直鸵鸟）。也就是这个原因，即使是放到某平台上去卖，也需要自己做流量。

所以，其实应该把工作分成两部分：招生+上课。

招生的话，可以线下可以线上。

线下的话最简单的行为就是地推，最快速的行为是做渠道。现在很多大的网校做三四线城市都是以体验店+地推+渠道的形式进行的。

线上的话常见的就是做群，但是实话实说，越来越不好做了，一是因为同质化群太多，二是出台了一系列禁止诱导裂变的举措。除了群以外就是做自媒体了，目前自媒体还是可以做的，但自媒体做完之后更像是知识付费，不太像目前大机构做的网校。

上课的话，分录播和直播。

录播直接把课发到某些平台就可以了，比较草台班子的做法就是设置观看密码，付费的给密码，好一点的是传单开始说的那种平台上。

另一种就是直播上课，直播上课的话可以直接利用某动物聊天软件的群聊功能，里面有直播，可以共享自己的屏幕，或者在网上找付费的第三方上课平台，避免广告嫌疑，自己搜索一下吧，很多的，多问几家，比比价格，我目前用的是按照在线人数时长收费的，成本并不比线下租教室便宜（样子可以参考我教师专栏的后面几个视频）。

个人建议

个人做的话，其实要是能把招生和上课放到一个平台最好，所以这个平台需要有大量活跃用户，并且可以很方便实现用户购买。

所以我感觉现在的今日头条做的就挺好的，一来用户量够大（当然，很多不是目标群体），二来提供专栏等功能，如果只是想把自己的视频放到网上的话，还是挺好的一个平台的，如果想直播上课，也可以把购买专栏的学生集中在一个时间（这里要吐槽一下，专栏没法识别出谁买了谁没买，只能对订单号确认是否购买，特别麻烦），利用一些第三方软件进行授课。

以上，希望对你有帮助

高中生刷网课对高考有帮助，这是毋庸置疑的。原因是：

第一，网课的质量是绝对拿得出手的。没有自信的人，或者说能力弱的老师是绝对不敢上网课的，能上网课的老师绝对是经验丰富，能力出众的老师，他们绝不可能在网上贩卖一些低质量的知识误人子弟，所以要相信网课的质量。

第二，要学会有选择的去学习。网课的内容同书本知识一样，浩如烟海，如果不加选择，没有目的，那无异于大海捞针，将会浪费宝贵的时间。

第三，要注意控制网上学习时间。跟学习课本知识一样，在网上学习时间久了，容易产生视觉疲劳，身体不舒服，每次网上学习的时间大约控制在半小时，要注重效率，否则，对身体，对学习知识都没有好处。

第四，要注意科目的搭配。几门功课交替进行，效果肯定比长时间一直学习某一科效率要好。

第五，要学会做笔记。跟学校上课一样，如果不做笔记，在学习的时候感觉理解了，但过后未必能够真正记住，好记性不如烂笔头，勤做笔记是提高学习效率的宝贵方法。

以上就是关于高考文化课网课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。