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我是教中学物理30年的老师，目前在我县第一中学任教，我们学校是省一级示范学校，既有高中部又有初中部，对高中和初中教师的各方面情况非常了解。我个人认为，你当然是考高中教师资格证好。

首先，读的是一本物理师范专业，高中物理在3+1+2的高考模式的省市是“香饽饽”。在3+1+2的高考模式的省市，有2/3的学生会选择物理，因此高中物理老师还是非常缺的。而且，一本师范大学的学生毕业教高中物理完全可以胜任。

其次、高中教师资格证兼容初中教师资格证和小学教师资格证，初中教师资格证兼容小学教师资格证。但是小学教师资格证的不能报考初中教师，初中教师资格证的不能报考高中教师。也就是说，你拿到高中教师资格证，你可以报考高中教师，可以考初中教师，也可以报考小学教师。

我的女儿是陕西师范大学毕业的，她当时就考的高中教师资格证，去年应聘到成都一所公立初中，成为一名在编的初中老师。另外她的一个大学同学，也考的高中教师资格证，应聘到成都一所小学当老师。要知道，在成都能够考上在编教师是非常不容易的。

第三，如果你能够教高中，将来的发展前途是很大的。一般说来，小学教师要想到一个好学校去教书是比较难的，初中稍微好点，高中教师只要你有水平，跨市应聘相对容易一些。

第四、高中教师的收入比初中高。高中不属于九年义务教育，高中要收学费，高中还可以由学校组织周末和寒暑假补课，教师收入当然就比初中高。

总之，你具有高中教师资格证，你可以报考高中、初中、小学教师，你的路要宽阔得多；高中物理吃香并且收入高；高中教师发展前途大。所以建议报考高中教师资格证。

谢

我曾经说过，高考名义上是不分文理了，但是大学是要分文理的。大学招来学生不可能再让学生去补中学时需要的基础科目，所以实际上将原本是高考结束后填报志愿时才需要考虑的科目和专业相结合，提前到了选科的时候了。

在五月份办公厅出台的文件《普通高校本科招生专选考科目要求指引（3+1+2模式）》的通知中，很明确地规定很多专业课对选科的要求，文后所列的十份表格中，相关的理工专业要求必选物理。

比如说，按照所说的情况，孩子选择化学和生物两科，选择这两门课的学生也许会认为自己将来选择化学类、生物科学类、材料类、化工与制药类、生物医学工程类、基础医学类、水产类、法学类等等与化学和生物关系密切的科目，都需要是在选择物理的前提下才可以报考以上各大类的专业，而其他诸如计算机类、软件类、能源类、电子信息类等等与化学和生物关系相对较远的专业，更是无一例外的要选择物理学科。

纵观推荐乎目列表，我们所知的理、工、农、医类的专业，几乎无一例外的要选择物理科目。

好，我们再回到的问题，选择化学和生物可能是觉得这两门课是自己喜欢的，也可能觉得选这两门课比较好学，可以得高分，当然也可能是将来想在化学和生物学方面有所建树，但是，现在这样的选择规则，意味着你即使是能够考出很好的成绩，那么这些科目你也无权选择。

再想想，除掉这些专业之外，还有多少供你选择的余地，或者选择历史专业的可能还要求选择政治或者地理专业，剩下的机会就更少。

高中你学的历史化学和生物，到了大学你却只能填报文科类专业，而文科类专业本来相对理工科就少，这个限制可能是多数学生无法接受的。

所以，我在3+1+2刚出来的时候就在悟空问答中说过，选择历史化学生物这样的组合是个怪胎，将来择业会受到很大的限制，现在从出台的文件来看，果然如此。接下来学生该怎么选？改科目或许还来得及，毕竟对于大多数学校来说，可能高二才开始按新分科目开始上课。不改，就只能等着受限。

下载“学习强国”APP，首先点开“教育”，再点击“中小学课堂”，后面有“地方课堂”…里面有全国各地各种版本，各个年级的课本，教材均采用最新版本。还有优秀教师的教学视频，你可以任意选择，课程时间也就二十多分钟一节课。

昨天看了一节高中物理，老师讲解非常好，条理清晰，节奏不紧不慢，课程讲解加试验过程，学生对知识点了解更直观，更透彻。

注：我是河南人，所以我点了“河南”，大家可以点开各自所在省份。

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