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高考心理指导:“一模”后关注孩子心境变化
北京林业大学大一学生小云表示,回想起高三一整年的复习经历,“一模”前后是她认为最难熬的一段心理煎熬期。用她的话说,就是考前觉得复习任务重,时间太少;考后觉得分数不理想,愧对父母。那段时间,一向阳光、外向的她被慌乱、愧疚等各种负面情绪困扰。
高三“一模”后,考生父母关注孩子心境要先于成绩。北京市广渠门中学高三年级组组长岳丽表示,高三一整年的备考任务很重,考生的心态调整工作很重要。每次考试,尤其是大考过后,每名考生都要进行客观有效的总结,争取每次考试都有真正意义上的收获。
考生父母引导孩子可从以下三个方面入手。首先做到“静心”。考生要静下客观地面对目前成绩,不放弃也别盲目乐观。其次目标实际。考生要对自己的实际 能力有正确的判断,并以此设立符合实际的奋斗目标,根据自身的能力以及潜力,准确设定自己的成长目标,并有恒心坚持向目标一步步靠近。最后树立自信。考生 要清楚自身软实力的提升已经迫在眉睫,只有知识储备尽量完备,心境的紧张与忧虑才会减弱,自信心方能建立起。
岳丽提醒考生父母,要鼓励孩子在这一年中不断地完善自我。只有鼓足勇气,才能积极地面对接下的一个又一个挑战。
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