高中英语一对一有用吗

高中英语一对一有用吗，现在很多高中辅导班，个人比较看好简单学习网。

1，英语这个学科的确难到了很多学生，尤其是男生。我在高三从事英语学科教学十多年，基本上是理科班，遇到过很多理科优秀但英语跛脚的学生。

2，如果进入高三孩子英语有个80分左右，个人建议没有必要一对一辅导。首先这个分数基本上还是入门了。其次，如果孩子其它学科成绩不错，班主任和班上英语老师会高度关注和帮助他的英语学习。还有，高三时间很紧张，各学科都有作业安排，一对一会影响其它学科学习。

3，当然，英语成绩在70分左右或以下，家庭经济条件好的话，可以一对一。一对一能更精准地针对孩子的英语开展补差教学，有系统性，有针对性，但这个一对一辅导不能太长时间，最多半个学期，有效果的话，这时孩子的英语应该有进步，基本上能跟上班级。若是没有效果，再一对一也没用，毕竟第二学期时间很短，距离高考100天左右。

4，希望我的回答能对你有所帮助，有关英语问题，可随时询问，我愿意尽量帮助。

如果学生确实在学习时落下了功课，通过一对一补课，效果是最好的。为什么呢？

我们先来看看补课的原因：

第一，大多数学生成绩不理想，一个重要原因就是学习习惯不好。

他们在课堂上不认真听课，或者听课专注度不够，或者上课不够自律等。这些不良的听课习惯影响了学习效率。

第二，还有一部分学生是自身原因，可能接受能力慢，可能基础知识底子薄，在课堂上跟不上。

第三，还有的学生某一点没有学明白，或者因为其他原因落课了。

一对一的补课有什么好处呢？

第一，老师就直接与学生对话，面对面的教学，让不听课、专注力差和自律能力差的学生无处可逃。

第二，比大班额授课更具针对性。

大班额上课，教师针对本课的重难点以及学生容易出现的普遍性问题讲解，而一对一除此之外，更关注个性化问题。

第三，一对一辅导，教师可以更及时得到学生的学习反馈，及时调整辅导方向和措施，更加合理有效。

第四，有经验的教师，在一对一辅导中，会更关心学生的情绪波动，做好学生的思想工作。这是在大班额辅导中做不到的，因为一对一辅导，教师与学生接触更密切，学生的点滴变化容易引起老师的关注。只有做好学生的思想工作，包括激发学生的学习动力，才能促进学生的学习。

所以，学生学习出现的问题，在一对一辅导中基本上都可以解决，所以如果学生必须补课，我推荐一对一辅导。

你怎么看这个问题？写在下面吧！

你好，我是诗诗爸爸。在女儿初三前的暑假，我曾经对女儿进行过一对一的强化训练，效果非常好。

至于初三学生，要不要进行一对一辅导，我认为不能一概而论。

1、数学、科学偏弱，建议可以进行针对性地一对一辅导。

相对来说，数学、科学类课目，属于理解类内容，只有具备一定的基础知识，并掌握有效的解题方法，才能算得上真正会做数学、科学题目。有一些学生，可能在某些知识点上没有真正理解，也就无法应用到解题实战中。对这类孩子，进行一对一有针对性地辅导，肯定会起到明显的提升效果。

当然，首先要求老师经验丰富，能根据孩子的弱点进行强化，措施得力，目标明确。其次，是要求孩子能下得起苦功夫，该刷题就刷题，保质保量配合完成任务，才能起到成效！

2、语文、英语记忆类，不建议一对一辅导。

对于记忆类知识，到初三完全不需要再进行一对一专门辅导。因为，记忆类知识，往往难度不大，缺的是总结归纳后的强记。只要认真完成老师布置的作业，再在课余进行自我强化，效果应该不会太差。

我女儿初二结束时，科学特别差，我是现学现卖，自己亲自教的，经过一个暑假，做了几十套题，科学提高30分左右，补了偏课，从此读书兴趣大增，顺利完成中考。

以上就是关于高中英语一对一有用吗的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。