高一暑假语文补课

高一暑假语文补课，高中生可以找同步网校来学习。

我是一个准高二学生的妈妈，我是认为应该去上一个衔接班的。经验分享一下：

一、高中和初中课程设置不一样，我浙江的，初中5门课，高中10门，课程设置直接翻倍。这个设置会导致一些孩子在学习的时间规划上出现问题。我儿子一个初中女同学也算是学霸，高一第一学期成绩就一直没考好过，因为关系好，所以一起分析她的问题，最终结论就是时间安排上出了问题，原来5门课程，她时间安排上觉得刚刚好，不吃力也不轻松，走的很顺，但现在一下子变10门，每一门都是重要的都不能丢，她一下子就显得手忙脚乱，顾此失彼，越想好就越考不好，学习的节奏一打乱，成绩就上不去。这样挣扎了近一年时间，才在高一第二学期追到年级前二十，中途差点崩溃！

二、高中课程和初中课程难度不一样。高中课程相对于初中课程而言，在难度上又上升了一个档次，特别是理科那几门，难的不是一点点，提前介入能让孩子在初中升高中的中间环节更顺更自然一些。

所以，个人以为，衔接班还是有必要去上一上的，它能让孩子更好的更快的融入高中生活

我家孩子也是如此，但我觉得还是让孩子提前接触下高中知识，尤其是数理化。

首先，高中数理化的知识的学习和初中不同。初中偏重于书本本身，以基础知识为主，向外拓展的东西不多，基本上是线性思维。高中课本简单，而以向外拓展的东西为主，要发散思维，不囿于课本，当然课本的基础知识，要牢牢掌握。

其次，提前适应高中学习的方式和方法。初中还是偏向填鸭式学习，主动学习和主动思维偏少，并且还要家长督促。高中学习要提高自己的主观能动性，去主动学习，不能只依靠课堂上的学习，课后更要视野开阔，并且要找适宜自己的学习方法。

当初，我上高中时，就是一时没有能适应高中学习，成绩一落千丈，后来，慢慢努力，才赶上来。

最后，要适应高中节奏。初中和高中节奏不同。初中老师管教较多，而高中老师管理就要宽松多了，这就要求学生要自律。有的孩子在初中时被看的较严，到高中时，环境一宽，便放松了，成绩会一落千丈的。

总之，提前预习，和适应，还是有大有裨益的。

首先，要做好心理上的准备，高中的学习，比初中辛苦很多，不管是学习的广度、难度和深度，都远远超过了初中。如果以初中的学习经验来对待高中，怕是要不适应。我遇到过很多学生，觉得自己初中轻轻松松玩了两年半，初三下学期努力一下就考取了重点中学，所以想当然地以为，只要高三努力一下就能考取好的大学，事实上这种心态很危险。所以先要调整心态，做好三年吃苦的准备。

其次，要做好学习上的准备。高中的学习，学科多，难度大，尤其是初进高一，马上要接触九门学科，其中的数学、物理、化学等理科，难度远高于初中；而新课改之后的语文，对课外名著阅读量的要求更高，很难依靠正常上课时间完成；历史、政治、语文、英语每一门都有大量的背书和默写，都需要在课后花费大量时间。可以很明确地讲，一般的学生很难完成如此沉重的学业负担。如果理科理解能力差一点的话，每天的数理化作业都疲于应付。如果记忆能力弱一点的话，语文的名篇名句、英语的单词句式、历史和政治的各种默写，足以剥夺学生大量的休息时间。所以，我的建议是，孩子上高一前，尽可能地利用暑假时间，先进行高一数理化的补习，并对一些高一的语文的名篇、英语的单词进行记忆和背诵。经过假期的补习，数理化有了一定的基础，开学后上起来会比较轻松，课后花的时间会找一点，这样能给其他学科争取一点时间。

我有一位朋友的孩子，去年中考699分，进了全市做好的学校。在当年的暑假，就安排时间进行了数理化的学习。孩子也很认真，我曾经遇到过这个女孩子一个人坐在商场的饮料店里做数学练习，其勤奋和认真的程度，令人赞叹。在正式开学以后的事实证明，假期的辅导没有白费。同样的重点班的优秀学生，大部分同学作业都要做到十二点，而这个孩子基本在十一点就能完成包括背书在内的所有的作业，睡眠也相对充足，第二天上课的效率相对也是比较好的。

所以，我建议，有条件的家庭，高一前的新课辅导是很有必要的，不过这样人脉和经济支撑；如果经济条件和人脉都相对较弱的话，建议孩子借好高一的教材，将语文、英语等背诵内容完成。这样可以明显减轻开学后的负担。

以上就是关于高一暑假语文补课的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。