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高一衔接班有必要上吗

发布时间:2021-03-04 10:57:55 免费领取视频资源

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高一衔接班有必要上吗,高中看网课可以补基础知识点,多做点基础题,不能太依赖网课。

中考结束后,有没有必要上高一暑假班啊?

俗话说得好,不听老人言,吃亏在眼前。还有,听人劝,吃饱饭。以数学学科来说,初高中衔接学习有必要暑假开展。比较第一点:初中教育是义务教育阶段,数学知识点少,比较浅显,难度不大。教师反复讲解,有扶有放。进度都尽量照顾到每一个学生。而高中教育是非义务教育阶段,是为高考服务的,进度快,信息量大,难度大。老师上课进度很快的,说跟不上就跟不上了。

听到这里,作为家长是不是有点半信半疑。这绝不是危言耸听。高一刚开学的九月份是历年高一学生最难过的一个月,很多学生带着足足的志得意满进入高中,也还是被打击的体无完肤,找不着北。

比较第二点:有人说,初中成绩好是凭借一个好的学习态度和执行力基本就足够;而高中阶段拼成绩得看天赋再加上努力程度。这话有一定道理,不能不信。

有的成绩好的初中生到了高中成绩反而下降,而初中成绩不好到了高考成绩能上600分以上。这些活生生的事例说明,初中成绩只是一个参考,上高中大家就又可能站在同一起跑线上,你想轻而易举地输掉吗?

比较第三点:教材的难易程度差别很大。初中教材因为是义务教育阶段,数学教材进行了大量的删减。而现行高中教材按照高考大纲规定的基础知识广度,深度,对学生的能力强度,都远远高于初中合格毕业生的数学知识储备和能力。这就形成了初高中数学的“陡坡效应”。

初中毕业生的数学现有知识水平远远满足不了新高一的学习要求,等发现时已经晚了。知识的大量不足和漏洞必须提前进行准备。最好的时间就是假期。反正时间也有,上个初高中衔接非常有必要。

有利于查漏补缺,补足新高一需求的数学认知,数学思想和方法,提高思维水平,培养多角度思考问题的习惯,使学生在有经验,方法得当的老师的指导下,能够对新高一数学夯实基础,尽快适应高中学生学习生活。

初升高有必要为孩子找衔接班吗?

要回答这个问题,首先要弄清楚-个概念,即初中是初中,高中是高中,初中时该学初中的课程,升入了高中之后就该学习高中的课程。但社会出了能人,他们从幼儿园升小学衔接班,从小学办升初衔接班,如今又升级办中升高衔接班。暑假,是时节进入暑期国家指定的学生假日,既让学生避暑,又让学生休学,避暑为了预防学生热出意外,休学为了强制学生停学从而为秋期开学养精蓄锐。可当下,各类补习班蜂拥而至,这个学,那个不学,但一看这个真去学,那那个肯定要跟着去学。于是,全国的学生,全国的家长都跟风,也就自然兴起了暑假补课风!无论小升初或是中升高,衔接班都是一个目的,那就是超前引领学生学习秋期开学时才应该学习的东西罢了。超前学也有好处,让学生克服了新学期的恐惧心理,减缓了学生想像中的学业压力,开学时再学习便会对二次学的课本内容加深了印记。超前学也有坏处,开学时学生会骄傲厌学,以为自己已经学习过如今又来烫剩饭没啥可学,从而弄成一遍?学精,二遍不想学,结果没效果的被动局面。笔者以为,参不参加衔接班实则无所谓,家长有钱条件优越不妨就让孩子去学,家长缺钱条件较差也可以不让孩子参学!只要孩子肯学专学精学又何必拿着血汗钱盲目去跟风呢?!!

假期课外补习衔接班对孩子的提升大吗?为什么?

这要看补心班老师的水平而决定,每个孩子的学习方法与学习爱好不同,也就是说一把钥匙开一把锁,如果补课老师能针对每个孩子的学习方法加一指导,引导孩子对落后课程的学习兴趣与方法的使用,必定能提升孩子的学习成绩,但是必须要补课老师有对各种类型孩子的性格,学习方法,接受能力,全面了解,而切有对应的措施和能力,否则就是傻补并不会提升成绩。

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