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高中学生补课有没有用

发布时间:2021-03-19 10:58:15 免费领取视频资源

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高中数学成绩不好,补课有用吗?

我先声明一下,我只是发表我的观点。我认为补课意义不大。

首先,知识点老师上课都会讲,何必又找时间去外面补课呢?这就是浪费时间,明明在课堂上就能学会的知识,就不需要去补课了。而且补课没有学习氛围,课堂上同学们一起学习,活跃课堂气氛就不会感到枯燥。

数学成绩不好要找到原因,不要一味地想着补课。同一个老师为什么别人就能学好,你就学不好。首先要找自己的原因,然后对症下药。

如果是因为没有认真学习,这很好解决,只要认真对待就一定能学好。功夫不负有心人。只要功夫深,铁杵磨成针。

如果是因为学习方法不正确,就要和老师交流,和同学交流,找到最适合自己的学习方法。这个没有人能帮你,每个人的学习方法是不同的,只能靠你自己慢慢摸索。

其实,我觉得有些课外辅导班就是为了赚钱而存在的,家长会认为辅导班的教学能力更强,真的不是这样的。有些辅导班的老师根本没有教师资格证。我没有针对所有辅导机构,我只是说有些。我并没有否定所有辅导班。

对于学生来说,补课到底有没有用?

客观地说,补课是有用的,只是补课的效果优劣不一而已。

在我个人认为,负责任的辅导机构,在接受孩子之后,应该要对孩子的知识结构进行缺陷诊断(找出孩子的知识盲区),然后根据孩子的知识缺陷(知识盲区)进行有针对性的辅导,帮助孩子认真记忆、理解透切,这才是可能有效的辅导方式。

所谓的知识诊断,其实就是让孩子做一份卷子,看看孩子的错题涉及哪些知识点,然后就针对性地去补习相关知识。知识诊断最好就是去刷题网做几次模拟考试,看看错题,知识盲区一目了然。

问题是,辅导机构有必要做这样的诊断吗?

而孩子的知识盲区,其实就反应在孩子以往作业、单元测试、期中期末考试的卷子上面,就是上面那些错题!也就是说,孩子的知识盲区,父母应该是最清楚的,有能力的父母,只要帮助孩子分析这些错题,了解清楚诸如“这题为啥错”、“是哪没学好或是记不到”、“是跟什么内容混淆了?”等疑惑,孩子的学习问题,其实就可以解决掉了。

学霸与普通学生的区别仅仅在于错题的对待态度上,普通学生看到分数就完了,而学霸大多纠结于错题的分析,反应自己“为啥错了呢”。

废话这么多,我想告诉你的是,与其送孩子去辅导班补课,不如要求孩子多些去刷题网刷题,并正确对待错题以及针对错题采取相应的复习巩固为更好?你如此操作的话,其实是在培养孩子“学习方法”,孩子习惯使用刷题中的错题反馈,得到更需聚焦的学习要点,往后的学习生活,可以达到“妈妈再也不用担心我的学习了”的效果。

高中学校到底需不需要补课?

我仔现在高一升高二,我有一句口头禅,叫补课纯属多余。

我想补课之前,你要搞清楚你的目标,和你的条件。

以广州为例,比如你读的是三中,四中,南武这类三线高中,你的目标应该是广外,广大,广工这类大学,考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标,你只需要做到一点,就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生,做到对课本滚瓜烂熟,你靠自己看书就够了,不明白的,上课认真听就行了,没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课,完全没必要。三线学校的学生,一本率就百分之二十三十,能考上985211的可能性,不到3%。结果就像是在新疆种水稻,白辛苦。

如果你是华附,省实,执信这类学校学生,你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天,你都学不好,只有两种可能。第一是你可能有点笨,第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师,同广州市最优秀的学生一起学,你都学不好,星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学,你就能学得好的可能性有多大?这类学生的学生当然以985211为目标,这类学生补课,就像小孩子吃饭,正餐不好好吃,妄图靠吃零食养出好身体,本末倒置。

你在重点学校的重点班,成绩中上,有弱项,你应该做的不是去补课,是利用这个假期,思考一下自己的学习方法,时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目,是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况,我的做法就是利用暑假看课本,一个暑假把所有的课本看了两次,暑假结束,高三开学摸底考,我从全班第十四杀到全班第三,到了高考,课本看了六次,把课本搞到滚瓜烂熟,高考杀到全省前六十。

如果高中了,你还没有自学能力,还要靠吃零食,你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧,熟悉了课本,再考虑拓展,现在市面上大把的书,买几本回来自己研究,根本不用花时间去跟那些机构老师补课。

最后再说一句,补课纯属多余。

以上就是关于高中学生补课有没有用的详细介绍,数豆子将为大家继续分享与高中辅导相关的内容,希望本文对你有所帮助。

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