初三数学新课程同步学习辅导

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既然是复习，那么也就是让学生对已经学过的知识进行再认知，再巩固，所以再同步辅导的过程中需要重点关注学生认知与巩固的效果。

首先对于已经学过的知识，在复习的过程中肯定不能和学新知识一样的要求，而是要着重辅导学生建立对以学知识的构架与联系，也就是网上经常说的知识图谱。在我们学习新知识的时候，我们都是一个知识点一个知识点的学，那么学生理解概念也是一个知识点一个知识点的理解。但是当我们把这些新的知识点输入到大脑中时，我们应该以如何记忆的方式，完成知识点的储存，才能达到良好的理解与输出呢？那就是让学生在复习中强调已学知识点之间的联系，通过知识点之间的联系，从而形成一个科学的知识网络体系，而我们大脑中的存储的方式也就是要以这样的网络体系进行记忆，在辅导的过程中，可以重点引导学生找出知识点与知识点之间的观点，比如由一个知识点引出另外一个知识点，让学生在理解的过程中脱离孤立知识点的概念，而是通过互相联系的方式来进行记忆，那么这样就会有助于让学生更好的达到复习的效果。

当然如果你真的需要详细了解如果进行网络化复习记忆，可以和我继续聊。。。

对于很多想要提升数学的学生来说，假期正是一个很好的机会，因为有足够多的可以支配的时间来学习和复习巩固数学。那么在假期的学习和巩固中需要注意些什么问题呢？

首先，任何科目的学习基础知识点是非常关键的，理解和掌握不好，在运用方面肯定会出现很多的问题，所以在假期的学习中，一定花一些时间将上一学期所学习的内容做一系统的复习、总结和归纳，形成知识体系，这是数学学习的基础。，

其次，假期的数学的学习要重视数学运算能力的提升，运算能力是数学学习最基础的能力，很多学生在运算方面都存在问题，计算速度慢和准确率低是大部分学生在数学运算方面存在的问题，所以最好在假期的学习中能将本学期学过的运算再进行复习和巩固，制定复习和提升计划，最好能每天坚持练习几道题目，不断提升熟练度。

此外，对于基础比较好的学生，可以花点时间去做一些拓展和提升，做一些难度比较大一些的题目，通过这些题目来拓展和提升自己的思维能力，总结做题和方法、思路和技巧，系统去学习、总结和运用常用的数学思想，数学的思想和方法是数学学习的难点，也是拉开学生之间差距的关键，为了保持优秀就必须要在假期注重培优和提升。

需要对自己在学习内学习中体现出的知识漏洞和薄弱环节在假期内做一弥补和巩固，学习中的知识漏洞和薄弱环节如果得不到及时的弥补和修复，始终是一个隐患，对后期的学习会有阻碍，所以就需要利用假期的时间针对自己的问题多去练习和巩固。

多去找一些今年年的中考真题来练一练，分析按照自己目前的知识结构，有哪些题目是可以去完成的。虽然说很多初一、初二的学生距离中考还有一段时间，但是早日做准备总归是好的，通过分析中考真题及知识点，能对自己的复习、巩固和提升有指导和借鉴意义，也能为之后的中考做好准备和铺垫。

要不要请数学老师一对一精准辅导，我认为要视具体情况而定，下面四种情况可以请数学老师一对一辅导。

1.数学成绩特别出色，准备以后参加省级或国家级数学奥赛的。要想参加数学奥赛，不是光数学成绩基础好就行，它还需要学生具有一定的数学天赋，有特殊的数学眼界和数学思维方式，而这种天赋，尤其是眼界和思维方式，就必须靠名师精心指导。

2.小学数学基础薄弱，学习跟不上班的。孩子进入初中后，学习科目增多，学习难度增大，如果小学数学基础差，学习就会越来越吃力，差距就会越来越加大。针对这种情况，家长最理性、最明智的做法是请一名优秀的数学老师进行一对一辅导。孩子基础夯实了，以后的学习就会轻松，学习就会变成一件快乐的事情。

3.学习不刻苦，需要老师、家长督促的。有的孩子智力不差，但由于多方面的原因，学习态度不端正，怕吃苦，惰性强，这类孩子也可以请老师一对一辅导一下，一方面是夯实其基础，以提高他的学习兴趣；另一方面是督促孩子学习，让他迅速走上正轨。

4.学习方法不科学，存在较大问题的。有的孩子学习目的明确，也不怕吃苦，但学习方法不对路，而学习是一门科学，需要方法、需要技巧，尤其是数学。这类学生如果有数学老师进行一对一辅导，能很好掌握解题技巧，学习上必将事半功倍。

以上就是关于初三数学新课程同步学习辅导的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。