初三初中补课有用吗

初三初中补课有用吗，要找到适合自己的靠谱辅导机构。

因为中考对孩子来说太重要了，初三已经进入中考准备的关键时刻，要不要补课？补什么课对孩子来说非常重要，但补课不可盲目，要根据孩子的实际情况来定！

1、顶级优秀的孩子，目标清北复交，特点是理科够强，市内排名前1000，且各门功课基础扎实的新初三孩子，眼光放长远，新初三的暑假和第一学期补高中课程。这些孩子往往从新初一开始规划中学六年计划，他们新初一或更早开始学习初中知识，基本用两年的时间学完初中理科，且学习强度和难度都超过课本达到竞赛难度，虽然初中已经不开展理科联赛，但他们的目标是高中五大学科联赛取得好成绩或者针对强基政策取得最顶级学府的敲门砖，这个理科基础需要从初中开始打扎实，否则到高中就来不及了。他们往往从初二下或者新初三暑假开始快速学习高中知识，提早学完高中知识是为了进入高中后，有充分的时间和精力去刷竞赛的题目或者进一步巩固和强化理科难度。走竞赛路线的同学，最好是在高一下能够取得省一这样的比赛成绩，高二可以冲国一，直接取得清北门票。如果不行，争取清北的冬令营，更多机会入围这些顶级学府。

当然有人要说这样岂不是中考风险太大，对杭州来说，中考成绩如果进不了杭二和学军，竞赛的路线就不太好走，因为杭州竞赛最强的学校就是前两所，清北通过竞赛录取最多的也是这两所，所以中考进这两所才有希望走竞赛路线，从而跨进清北大门。但这些孩子各科基础扎实的话可以利用初三下学期在优秀的有经验的老师的指导下全面复习冲刺中考，取得好成绩也是来得及的。

我身边就有一位朋友的孩子，初中在文澜中学，后来顺利考入杭二中，他就是六年规划，走数学竞赛路线，高一取得省一，高二虽然没有取得国一的成绩直接进入清北，但也进入了清华的夏令营，因为物理和数学特别强，后来在夏令营和三一考试中取得了很好的成绩，进入清华。

2、各科成绩均衡且都优秀的非竞赛生来说，通过中考进入重点高中，就是他们初中阶段的终极目标。对他们来说进入新初三就是进入了中考的赛道，一定要抓紧时间提高效率，对他们来说中考就是与时间的赛跑。对他们的补课建议是，借用暑期的时间将没有学完的理科科目学习完，然后秋季利用周末的时间，找有经验的培训机构，在优秀的老师指导下进行第一轮中考复习。如果孩子的理科成绩非常好，那么中考的决胜关键就在语文了，适当的补补语文也是有必要的。当然如果孩子在非常优质的民办，本身有丰富中考经验的师资，和非常强的教研体系，且本身学习进度已经抓得非常紧，课余时间也不充裕的情况下可以不参加补课，或者安排自主复习。

3、对于有偏科或者成绩还不足以进入理想高中的孩子来说，新初三暑期的补课非常重要。这些孩子可能学习自主性还不够强，安排自主学习容易浪费时间且效率不高。所以找到具有丰富中考经验的培训老师非常重要，如果补得好可以实现弯道超车的可能性。

对于新初三的补课也要因人而异，量身定制。孩子的时间有限且宝贵，父母要权衡利弊，找到适合自己孩子的应对方案至关重要。如果资源匮乏的父母，也可以让孩子去大厅同类孩子在哪里补课，可以组班补课或者借用资源。

总之，中考很关键，近几年来中考的难度在下降，但每年的考分在上涨，高中录取分数也水涨船高，对孩子的容错率也越来越低，一定要让孩子对基础知识掌握很扎实，熟练。且要掌握考试的技巧，考试要沉稳不能粗心大意！

学霸的世界你懂吗？

优秀的初三毕业生也常常在周末到校外补课。别人补课原因很简单，为了成绩提高。而学霸到校外补课，就不仅仅为了提高成绩了，他们是为了完美，为了能够科科往满分努力。

学霸与优秀还是有区别的。优秀的学生有时候是可以打满分，而学霸打满分是因为这张卷的最高分是满分。其实并不能完全体现他个人的能力的。

问初三这样的学生到校外补课有用吗？可以从三个方面来看：

第一、见识各种类型题：其实，无论是优秀的学生，还是学霸，在这个时间段，他们的补课都是为了刷题。总有一些题是没有见过的，在补课的时候，主要面对的就是这样的类型题。保证在中考时能正常发挥，能满则满。个别不能满分科目也尽量接近满分。

第二、保持常规的学习状态。距离中考还有90多天，三个月而已了。因此周末也不能随意的放松自己。能在补课班保持一种学习状态，更容易让自己保持着学习状态，这样在大型考试的时候才不会有偏差。

第三、已经形成了学习习惯。其实，中考也是测试学生习惯的考试。有时候难免的会有一些应试上的小毛病，如字体不美观，卷面不整洁。答题逻辑不严谨。等等。这些问题都是平时所养成的小问题。通过补课持续的更改，会慢慢克服应试心理，能做到正常发挥。

毛病和习惯的区别是：不需要养成就能会的，就是毛病;需要坚持熟练才能学会的，叫习惯。而那些不需要学就会的通常都是坏毛病。比如玩手机游戏、写字潦草等等。

优秀学霸的卷面，如同影印一样。让阅卷者叹服！

我是世纪晨?

中考最后半个月一对一补课有用吗？有没有用要看这么几个条件：

1.授课教师中考备考经验很丰富。能够抓住该科目的关键得分点，既讲知识点，也讲应试思路和答题技巧。特别是老师能看出补课学生的弱点和不足，通过针对性的训练，高效率完成提分计划。若是一般的老师，不如不补。花钱尚在其次，耽误时间，扰乱思绪就亏大了。

2.孩子有积极参加补课的动力。这时候让孩子去补课，一定要是孩子愿意接受的，否则会适得其反。本来中考压力就大，再去逼孩子做不情愿的事，那就会让孩子产生极大的抵触心理，若是给孩子造成了逆反，那真的不如不补了。

3.孩子有补课的必要和基础。如果孩子正处于上升瓶颈期，需要点拨就能豁然开朗，而且基础不错，拔高一下也是见效明显，那么这个钱就花得值。如果孩子基础太差，没有抓手，那就不必去费这份心了，不如集中精力在可以确定涨分的科目上。当然，程度很好的孩子就更不必去补课，以免干扰正常的学习习惯了。

中考是一种综合考试，是孩子面临的第一次重大挑战。从某种意义上来说，中考甚至决定了高考，而且高考失败了可以重来，中考失败了就只能带着遗憾去开启下一轮的学习阶段。所以，中考要高度重视起来。

前面也说到了，中考需要统筹兼顾，既要补短板，更要发挥优势项目，把该得的分稳稳当当的拿到，把有可能争取的分尽力去争取到，而那些肯定得不到分或者投入产出比太低的，就要大胆舍弃了。舍是为了更好的得到，这个辩证的关系也要把握好。

总之，家长要尊重孩子的意愿，放轻松一点，这时候最好不要节外生枝，或是增加孩子的压力。能不补则不补，符合上面三个条件就抓紧补。同时，仍要合理分配其他科目复习时间，不能把鸡蛋全放在一个篮子里。弱势科目只抓最基础的东西，其实也够了，80％的分值啊，能弄到手就与高手相差不多了。

中考加油！

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