高中数学一对一补课有用吗

高中数学一对一补课有用吗，简单学习网的教学质量是不错的。

高中数学比初中数学本来难度就增加了很多，上课没有听懂，很正常。上课的时候老师针对的是大部分学生制定教学计划。少数的不会的同学有不好意思请教老师的话，一对一是不错的选择。

1.根据家庭的经济情况来决定。

40人的暑期班学费肯定要比小班少一些。一对一的是最贵的。

所以选择多少人的班，还要根据家庭的经济状况来定，适合的就是最好。

在挑选辅导班的时候，最主要的不是看人数，而是挑老师。找一个好老师是最重要的。

如果经济状况比较好，我个人认为还是一对一的效率最高，最有针对性。

如果孩子比较内向，不愿意上一对一，那么小班也可以。

对于自觉性比较差的孩子，上那种40人的大班纯属浪费时间，她不听，又能滥竽充数，上还不如不上。

2.想学好数学最重要的就是要做题。

想学好高中数学，最重要的不是听老师讲，而是自己做题。

数学的好成绩，都是做题做出来的。不是听讲听出来的。

如果孩子想真正的提高数学成绩，在暑期的时候，先把数学书上的例题和课后题，细细的做一遍，更正确答案，对症反思总结整理错题。然后再找一本对应的练习册做，效果要比上辅导班好得多。

其实上辅导班主要的也是去做题，老师给讲题。自己做题，效率更高。

3.学霸的错题本总是做很多遍。

几乎每一个学霸，都谈到过错题本的重要性。

可以利用暑假，把错题本上的错题再细细的做一遍。

当然，既然是错题，肯定是自己某些知识点没有学透学扎实，或者是某种解题思路中间有思路不清的地方，做题不见得只做一遍，有的至少要做三遍以上才能巩固掌握。

如果暑期上辅导班，把自己弄不清弄不懂的题，或者总是反复错的题，让老师给讲一讲，针对性更强。

直播肯定能够解决资源不均衡、信息不对称等很多问题，但是肯定没有现在所吹嘘的那么神乎其神。学生学习的过程，不仅仅是单线程的接受知识的过程，这里面伴随着很多复杂的主观过程，包括情感交流、激励措施等等。当然一个优秀老师的引领和示范作用非常重要。直播的老师最难的是能准确捕捉到学生的反应，这个反应不能只是文字互动，还要用表情、情绪等等。所以我觉得目前的科技水平还远远达不到让线上学习替代线下学习的地步，只能作为获取知识和复习知识的补充手段。而且，作为一个老师在线上授课特别是直播课的时候，要照顾到粉丝的感受就要及时互动，他组织教学的行为会受到很大冲击，效果自然要打折。一节线上课程的密度恐怕要比线下课程的低很多，时间成本造成很大浪费。而对于学生学习来说，资源很重要，时间和效率也很重要。当然，如果一个线上教师能够成为一个大网红，吸引学生成为他的忠实粉儿，然后去引领学生更多主动参与学习，学生的成绩和能力肯定会有更大的提升。

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