初二补课好吗

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孩子念书不好，首先应该查找孩子学习不好的原因，再做定论，

比如:是学不进去，还是不努力学，或者是思想有什么异常。在正常念书的时候，如果受到外界某些情况，就会影响着学习进步，在上课的时候，老师讲课，精神不集中，甚至心里有其它反应，这更影响学习，久而久之，学习成绩就落在别人后面，再想认真努力，己经跟不上节奏了。如果是这种原因，家长应该主动去配合老师，研究如何对孩子的有效补习做出方案。因此，家长是关健。

补不补课需要考虑自身的情况，而不是看身边的同学，补课这件事情不可跟风。有的同学通过补课确实把成绩给提高了，还有许多同学补课了许久成绩不见进展，还有些同学越补越差。所以对于补课这件事情，必须要想清楚，自己缺什么?通过补课能得到什么?

现在补课之风很盛行，在城市里大多数同学都在补课，有的甚至参加了几个补课班。补课究竟有没有用呢？答案是有一定作用。现在的教育环境就这样，班级人数过多，学生上课容易走神，稍不注意就有可能把课程落下，于是补课就作为学校课程的辅助，能帮助学生查漏补缺、拓展提升。很多家长和学生也都抱着这样的心态把孩子送到辅导班，但很多人对补课效果不满意。

那么影响补习效果的有哪些呢？

首先是学生本身。学生的学习态度和习惯很关键，没有端正的学习态度和良好的学习习惯，补的再多引入无济于事，所以补课前，一定要征求孩子的意见，只要孩子愿意学，找个老师给多讲讲，能有所帮助的。

学生的基础很重要，如果太差的话，送到补课班去不见得能有效果。补课班的授课一般都是讲重点、难点、易错点和考点，如果孩子前面基础落下的太多，很有可能老师讲的，学生完全听不懂，这样的补课毫无意义。

影响补课效果的重要因素是讲什么、谁来讲、怎么讲。讲什么就是课程设置，很关键，课程难度、体系、设计思路、目标、课时规划等等，都将影响到课程效果。谁来讲和怎么讲，主要说的是师资，师资绝对是最重要的，选择辅导班的首要因素就是看师资，老师的爱心、耐心、责任心、业务素质等等，遇到一个好老师确实能带给孩子很大的进步，不仅仅是成绩。

到了初二了，课程有一定难度，特别是数学和物理，需要做一定的拓展，为中考做准备。选择一个合适的辅导班，多学一些，会有一些帮助的。

若说补课没有效果，作为家长的我看来，有些自欺欺人！

首先，教育机构培训孩子的内容主要为课堂要求掌握的知识点，要求强化学习是肯定有效果的。

其次，若孩子具有良好的学习习惯，完全要相信孩子。要孩子主动学习，复习以及预习，效果未必比辅导机构差！

作为家长的我们要和任课老师多沟通了解孩子，英语学习成绩和存在问题，有针对的复习，强化！我们要相信专业的力量！

其实学习语言最主要的是多说，多背诵，多记！只要肯勤学苦练，完全不会差的！

至于要不要补习，量力而行，不要攀比，为了孩子的学习，为了孩子的未来，选取合适的方法，不要既没有起到作用，又损失了很大的教育支出，这是得不偿失的！

以上就是关于初二补课好吗的详细介绍，数豆子将为大家继续分享与初中辅导相关的内容，希望本文对你有所帮助。